導語：小學信息技術課件怎么寫?以下是小編精心為大家整理的有關小學信息技術課件，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
小學信息技術課件
一、教學目標：
知識與技能：
1、通過學習，學生能夠正確的開關機、認識Windows桌面，對 Windows操作系統有一個感性的認識。
2、認識并能夠熟練的操作鼠標。
情感態度與價值觀：通過學習，逐步培養學生的信息技術實踐操作能力。
過程與方法：教師講解+學生自主操作+練習鞏固
二、教學重點
讓學生能夠正確開機和關機。
三、教學難點
鼠標的四種操作方式的掌握
四、教學課時
一課時
五、教學媒介
計算機多媒體教室
六、教學過程
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小朋友，如果我們想讓計算機為我們工作，我們首先要學會開機和關機，以及鼠標的正確使用。
要使用計算機，首先得與計算機交個朋友，學會打開、關閉和正確使用鼠標。
1、啟動計算機
先按顯示器上的電源開關，再按下主機箱上的電源開關，看看顯示器上什么變化。
檢查學生的開機狀況，讓有困難的學生向周圍請教。
2、認識Windows桌面
計算機啟動成功后，我們看到的`這個畫面，稱為Windows的桌面。
讓學生指出 “開始”菜單按鈕、任務欄、圖標、鼠標指針分別在哪里，并請學生演示。
3、和聰明的“小老鼠”握握手
?。?）介紹鼠標名字的由來和鼠標的外形、作用。
?。?）介紹鼠標工作不同的工作出現不同的形狀。
標準選擇、幫助選擇、后臺操作、等待。
（3）介紹鼠標的握法
大拇指和無名指、小指握住兩側，食指自然地放在左鍵上，中指放在右鍵上。
（4）鼠標的操作
移動：握住鼠標，在操作臺面上移動，隨著鼠標的移動，指針也在屏幕上跟著移動。
單擊：將指針對準目標位置，食指快速按一下鼠標左鍵，然后迅速按一下鼠標左鍵，然后迅速放開。
雙擊：將指針對準目標位置，食指快速連續按兩次鼠標左鍵，然后迅速放開。
拖動：將指針對準目標位置，按住鼠標左鍵不放，移動鼠標到預定位置，再放開左鍵。
（三）、練習鼠標的四種操作
1、移動鼠標，分別把指針移到屏幕桌面的四個角。
2、單擊桌面上的幾個圖標，然后把指針移到沒有圖標的地方再單擊一下，看看有什么結果。
3、將“我的電腦”圖標拖動到屏幕的右上角，然后又拖回來。
4、雙擊“我的電腦”圖標，看看是否有一個新畫面出現，然后在老師的指導下，關閉這個畫面。
?。ㄋ模╆P閉計算機
開始—關閉計算機—關閉
練習：按正確的方法開啟、關閉計算機。
總結：
通過本單元的學習，學習掌握了以下的一些知識：
1、認識了計算機硬件的基本組成 。
2、了解了計算機軟件。
3、學會了開機、關機的正確操作。
4、學會了操作使用鼠標。
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