課題：

　　花地毯

　　課時：

　　1課時

　　課堂類型：

　　設計應用

　　教學目標：

　　1、讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。

　　2、引導學生運用剪貼及繪畫方法來設計一塊小地毯。

　　3、引導學生用許多"小地毯"拼成一張大地毯，從中感受美術活動的樂趣。

　　教學重、難點：

　　1、是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動。

　　2、是否能選擇或創(chuàng)造出富有特色的圖案。

　　3、是否發(fā)揮合作精神。

　　4、色彩搭配是否合理。

　　教具學具：

　　舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、彩筆、彩紙

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　1、導入

　　欣賞、討論："小地毯"圖案怎樣組成？"小地毯"用什么方法表現(xiàn)的？它美在哪里？你還可以把它變化嗎？

　　（在黑板上把"小地毯"拼成"大地毯"）

　　2、講授

　　一加一等于二，無數(shù)塊花紙片就變成了一塊美麗的花地毯，你說棒不棒？

　　小朋友知道地毯的'作用是什么？（它很漂亮、它的功能：防滑，保暖、裝飾房間。）

　　3、剛才我們一起討論出制作"小地毯"可以運用剪貼、繪畫的方法來綜合設計，可以選擇不同的圖案和色彩來表現(xiàn)自己的獨特設計。現(xiàn)在老師請小朋友來欣賞一些圖片。

　　（1）地毯的圖片（2）圖案的書籍（3）民間剪紙作品

　　師：看了這些圖片，你有什么啟發(fā)？你準備用那一種設計方法來制作。

　　三、學生制作，教師輔導：

　　學生運用剪或畫的方法設計一塊"小地毯"。

　　四、講評

　　五、小結

　　六、收拾和整理教室環(huán)境衛(wèi)生

　　七、課后拓展：

　　讓學生嘗試用更多的舊材料（如：布、繩、絨線等）來設計制作"小地毯"。