了解“風(fēng)”像調(diào)皮的孩子這一特點(diǎn)，并能與小朋友一起發(fā)揮想像，交流“風(fēng)”的其它特點(diǎn)。下面是小編為您整理的關(guān)于幼兒園小班認(rèn)識(shí)風(fēng)的教案的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
幼兒園小班認(rèn)識(shí)風(fēng)的教案 例1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
為了讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)風(fēng)，了解風(fēng)的作用和危害，我讓幼兒觀看風(fēng)的課件，到室外去觀看風(fēng)， 去觸摸風(fēng)，感知他們的存在。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，啟發(fā)他們熱愛大自然，讓他們從小愛上科學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)
1 讓幼兒知道風(fēng)的形成是空氣的流動(dòng)的作用。
2培養(yǎng)幼兒的感知，觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解風(fēng)的形成是空氣的流動(dòng)的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
讓幼兒到戶外去觀看飄動(dòng)的紅旗，樹枝的擺動(dòng)。
活動(dòng)過程
談話：飄動(dòng)的紅旗，樹枝的擺動(dòng)，這些自然現(xiàn)象都是誰(shuí)的作用引起的`？
讓幼兒觀看課件：大海上船上風(fēng)帆的飄動(dòng)，夏天不停地用風(fēng)扇扇。
教師演示：讓幼兒吹滅點(diǎn)燃的蠟燭 ，讓幼兒吹動(dòng)空氣形成風(fēng)，把碎紙屑吹走。
讓幼兒舉例生活中還有哪些這樣的現(xiàn)象。
小結(jié) 風(fēng)的形成是空氣的流動(dòng)的作用。
拓展：講述風(fēng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用 及危害。
教學(xué)反思
本節(jié)課，我認(rèn)為做得比較好教學(xué)安排合理，師生互動(dòng)良好，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，不好的方面是激勵(lì)性語(yǔ)言不多，今后我一定改正不足，提高活動(dòng)效果。
幼兒園小班認(rèn)識(shí)風(fēng)的教案 例2
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒知道空氣流動(dòng)形成風(fēng)。
2、讓幼兒具體感知風(fēng)，并讓他們知道風(fēng)是看不見，摸不著的，只能感覺到。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力，了解風(fēng)的好處與壞處，以及人們?cè)鯓永蔑L(fēng)和戰(zhàn)勝風(fēng)災(zāi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)給外界帶來的變化，如：紅旗、水、頭發(fā)等的變化。
2、一把扇子，每人一個(gè)氣球，碎紙屑許多，小風(fēng)車每人一個(gè)。
3、有關(guān)風(fēng)的課件。
活動(dòng)過程：
1、談話：這幾天老師讓小朋友觀察了樹枝搖動(dòng)，紅旗飄，水面起波紋，你們知道是誰(shuí)引起的嗎？
2、讓幼兒感知空氣流動(dòng)形成風(fēng)。
（1）教師引導(dǎo)幼兒玩氣球，通過玩氣球親自感受空氣流動(dòng)形成風(fēng)。
（2）幼兒自己動(dòng)手做小實(shí)驗(yàn)：讓幼兒用自己的小手扇動(dòng)空氣，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)。
（3）小結(jié)：空氣流動(dòng)形成風(fēng)，哪里有空氣流動(dòng)，哪里就有風(fēng)。
3、了解風(fēng)的特性。
（1）讓幼兒用自己的小手當(dāng)小扇子，扇動(dòng)空氣，說出扇的快臉上有什么感覺，扇的慢臉上又有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）教師小結(jié)：扇的快，空氣流動(dòng)的快，風(fēng)就大，扇的慢，空氣流動(dòng)的慢，風(fēng)就小。
（2）老師給小朋友扇扇子，請(qǐng)小朋友試一試能不能抓住風(fēng)？瞪大眼睛看一看能不能看到風(fēng)？
小結(jié)：風(fēng)看不見，抓不著，只能感覺到。
4、玩紙屑。
（1）分給幼兒每人一小堆紙屑，讓他們想辦法玩紙屑，看誰(shuí)最聰明，想的玩法多。
（2）討論：玩完后讓幼兒自由討論，說一說自己是用什么辦法產(chǎn)生風(fēng)使小紙屑動(dòng)的。
5、了解風(fēng)的好處與壞處。
幼兒討論，教師講解。
（1）（看課件）風(fēng)為人們做了許多好事。風(fēng)吹干了媽媽洗的衣服；使人涼快；讓風(fēng)箏飛上天；風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電……。
可是有的風(fēng)卻做了許多壞事。它把房子推倒了；把樹木刮斷了；打翻了魚船……這樣的風(fēng)很可恨。
（2）小結(jié)：現(xiàn)在的人們本領(lǐng)可大了，想出了許多辦法不讓風(fēng)做壞事，人們建起了防風(fēng)林，把風(fēng)擋住，還提前預(yù)報(bào)風(fēng)，這就減少了風(fēng)給人們帶來的危害。
6、玩“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”游戲。
幼兒每人一個(gè)風(fēng)車，想辦法讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。請(qǐng)幾名幼兒到前面演示講解后，幼兒自由玩風(fēng)車。
帶幼兒到戶外玩風(fēng)車結(jié)束活動(dòng)。
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