活動目標:

　　1． 引導幼兒認識不同的制作材料，嘗試運用這些材料進行粘貼，激發幼兒在對美工活動的興趣。

　　2． 培養幼兒探索材料的能力。

　　3． 發展幼兒手部肌肉的靈活性。

　　活動準備：

　　1． 知識經驗準備：

　?。?） 已會使用雙面膠

　?。?） 折過扇子、彈簧，會正反兩面折

　　2． 教學具準備：

　?。?） 教師做好的瓶寶寶一個

　?。?） 材料：a彩紙：條狀、原形、三角形、不規則形，小腳丫形、小手形。

　　b礦泉水瓶子人手一個

　　c人手一個膠棒、雙面膠一組三個

　　活動過程：

　　一． 導入活動，激發幼兒興趣。

　　教：今天李老師給小朋友請來一位小客人，他長的特別漂亮。小朋友們想看嗎？

　　幼：想

　　二． 出示“瓶寶寶”

　　教：小朋友們好，我是瓶寶寶，很高興認識你們。請你們看看我都是用什么做成的呢？

　　幼：紙、瓶子

　　教：哦，那你們 可真聰明，一下子就看出來了，那你們想不想也做一個比老師更漂亮的瓶寶寶呢？

　　幼：想

　　三． 教師引導幼兒自由探索材料，尋找相應的器官

　　教：現在我想請小朋友看著瓶寶寶，去找一找你們的小筐里，那個

　　圖形可以做寶寶的小臉？

　　幼：圓形

　　教：真棒！再找找，哪個圖形可以做瓶寶寶的帽子？

　　幼：三角形，梯形（引導幼兒發現一些不規則的.圖形也可以做帽子）

　　教：現在，我要請小朋友仔細地看看瓶寶寶，找一找她的小胳臂和小腿是什么形狀的？

　　幼：長條形的

　　教；恩，你們真聰明！就是這個彩條，可是它怎么和瓶寶寶的小胳臂、小腿不一樣呢？誰能告訴我哪不一樣？

　　幼：彩條是直的，瓶寶寶身上的是彎的

　　教；哦，真棒！瓶寶寶身上的彩條是彎的，是曲曲折折的，象我們以前疊過的彈簧一樣，對嗎？

　　幼：對

　　教：那好，待會我們做的時候，就要把彩條變一下身，也讓它變成小彈簧，這樣瓶寶寶的才能站起來，你們看，是嗎？（做比較）

　　幼：是

　　教：那還有一個重要的東西，就是寶寶的身體，你們看我們要把剛才小朋友說的那些圖形跟這個瓶子用雙面膠粘在一起，才能變成一個漂亮的瓶寶寶。下面小朋友開動手做吧

　　四． 幼兒操作，教師個別指導

　　五． 欣賞孩子的作品，投放到區角

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