活動目標(biāo)
1.在觀察和討論中,進一步鞏固折紙符號的理解,嘗試看圖獨立折出作品。
2.了解蟬的生活習(xí)性,學(xué)習(xí)折紙蟬并進行添畫,感受手工活動的快樂。
活動準(zhǔn)備
折紙步驟圖、卡紙若干,幼兒用書資源,水彩筆,繪畫本,膠棒。
活動過程
一、猜謎語,引出蟬,了解蟬的生活習(xí)性
(一)謎語:唱歌不用嘴,聲音真清脆,嘴尖像根錐,專吸樹枝水。
(二)生活習(xí)性介紹。
二、看圖示,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折蟬的方法。
(一)出示蟬的折紙步驟圖,引導(dǎo)幼兒自主觀察步驟圖,介紹材料,嘗試折紙。
(二)根據(jù)幼兒的操作情況,請幼兒清楚地講述制作步驟,教師總結(jié)。
(三)教師再次示范并講解折紙過程中的難點。
(四)幼兒再次嘗試,教師總結(jié)。
(五)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒進行添畫。
三、作品欣賞與評價分析
(一)幼兒自評、互評。
(二)教師有目的的組織、引導(dǎo)幼兒欣賞作品。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/sc/zhezhi/291756.htm