老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語言，以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，下面小編整理的北京的春節(jié)課件人教版，歡迎來參考！
一、整組課文學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法（每組課文的第一篇有即可）
五千年的中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深；五十六個(gè)民族生活豐富多彩、習(xí)俗獨(dú)特。本組教材就是圍繞“中華民風(fēng)民俗”這一專題編寫的。
選編的4篇課文，從不同的角度介紹了各具特色的民風(fēng)民俗，反映了中華文化的豐厚博大。《北京的春節(jié)》描繪的是節(jié)日風(fēng)俗。作者老舍先生用樸素自然、流暢通達(dá)的語言，展示了豐富多彩的節(jié)日習(xí)俗，再現(xiàn)了老北京人過春節(jié)的隆重與熱鬧、溫馨與美好。藏戲被稱為藏文化的“活化石”，課文講的是藏戲的形成和獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。《各具特色的民居》側(cè)重寫了被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家土樓和“傍水而居”的傣家竹樓的鮮明特色。《和田的維吾爾》介紹了能歌善舞的維吾爾族人豁達(dá)樂觀的性格特征及許多饒有趣味的風(fēng)俗。
選編這組課文的目的，一是讓學(xué)生了解一些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗，吸收民族文化智慧，感受這些獨(dú)具魅力的民俗風(fēng)情中蘊(yùn)涵的民族文明和傳統(tǒng)美德。二是讓學(xué)生進(jìn)一步了解文章的表達(dá)方法，體會作者怎樣謀篇布局，準(zhǔn)確用詞，生動表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。
緊扣本組專題，“口語交際習(xí)作”安排了交流和描寫民風(fēng)民俗等內(nèi)容，“回顧拓展”中的“交流平臺”“日積月累”“趣味語文”等欄目，安排了引導(dǎo)學(xué)生交流搜集民俗資料的方法，交流課文的寫作特點(diǎn)，積累反映傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的古詩名篇，感受和吸收民俗文化中的智慧和營養(yǎng)，激發(fā)探究不同文化的興趣。
在教學(xué)本組教材過程中，應(yīng)注意以下問題：1．拓展課程資源，加強(qiáng)學(xué)科整合。一方面鼓勵學(xué)生利用多種渠道搜集民俗風(fēng)情的材料以擴(kuò)展知識面；另一方面與“品德與社會”“藝術(shù)”學(xué)科內(nèi)容或?qū)W科老師聯(lián)系，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2．加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容整合。把課文學(xué)習(xí)與口語交際、習(xí)作、交流平臺、日積月累和趣味語文有機(jī)整合起來，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教學(xué)過程。比如，課前搜集民俗的材料，兼顧4篇課文的不同方面；學(xué)習(xí)每篇課文時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好筆記或制作卡片，總結(jié)從課文中獲取的知識和信息，列出課文中運(yùn)用的表達(dá)方法及例子，為“交流平臺”中的單元小結(jié)做好準(zhǔn)備。3．避免把語文課上成品德與社會課或藝術(shù)課。對于課文中涉及宗教、建筑藝術(shù)、戲劇藝術(shù)等知識，在語文課上不宜做過多過深的探究，應(yīng)把教學(xué)的著眼點(diǎn)放在理解語言文字所表達(dá)的思想內(nèi)容和表達(dá)方法上。
教學(xué)本組教材可用10～12課時(shí)，精讀課文2課時(shí)，略讀課文4～5課時(shí)，口語交際1課時(shí)，習(xí)作2課時(shí)，“回顧拓展”1～2課時(shí)。
二、總課時(shí)
2課時(shí)
三、課文簡說
春節(jié)，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過春節(jié)，都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。本文作者──著名語言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了自己對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。
文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。
文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進(jìn)自然。語言表達(dá)樸實(shí)簡潔，生動形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。
選編本文的主要意圖，一是感受老北京過春節(jié)的習(xí)俗，引發(fā)了解民風(fēng)民俗的欲望，激起探究傳統(tǒng)文化的興趣；二是學(xué)習(xí)按一定順序、有詳有略的表達(dá)方法，感受作者的語言特點(diǎn)。
本課的教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。
本課的教學(xué)難點(diǎn)：作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。
四、教學(xué)目標(biāo)
1．會寫14個(gè)生字，正確讀寫“臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、栗子、爆竹、風(fēng)箏、逛廟會、走馬燈、零七八碎、萬象更新、張燈結(jié)彩”等詞語。
2．有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。
3．揣摩文章的表達(dá)順序，體會詳寫、略寫的好處。
五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
本課的教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生隨作者的`描述，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。
本課的教學(xué)難點(diǎn)：作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。
六、作者作品介紹
老舍 (1899—1966)現(xiàn)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。生于北京一個(gè)城市貧民家庭。1918年師范畢業(yè)后，曾任北京十七小學(xué)校長、天津南開中學(xué)語文教員。在五四新文化運(yùn)動中，開始用白話創(chuàng)作。1924年赴英國，任倫敦大學(xué)東方學(xué)院中文講師，1929年回國，先后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。1937年，他的代表作《駱駝祥子》問世，被譯成十幾種文字，產(chǎn)生較大的國際影響。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，他在周恩來的直接關(guān)懷和幫助下，從事抗戰(zhàn)文學(xué)活動。1946年赴美講學(xué)。1949年回國后，任政務(wù)院文教委員會委員、全國人大代表、全國文聯(lián)副主席、全國作協(xié)副主席、北京市人民委員會委員、市文聯(lián)主席等職。他創(chuàng)作勤奮，解放后寫了20個(gè)劇本，被譽(yù)為文藝隊(duì)伍中的勞動模范。1966年去世，終年67歲。
主要作品：長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》《老張的哲學(xué)》《二馬》；劇本《龍須溝》《茶館》等。
七、課文主要內(nèi)容
北京的春節(jié)在臘月初旬就開始了，人們?yōu)檫^年做著各種準(zhǔn)備。從除夕到元宵節(jié)這段時(shí)間，人們的各種活動豐富多彩，隆重?zé)狒[。一直到正月十九，春節(jié)才結(jié)束。
八、課文中心（作者寫作目的）
展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了作者對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛之情。
九、分段，段意
第一段（1—6）：北京的春節(jié)在臘月初旬就開始了，人們?yōu)檫^年做準(zhǔn)備。
第二段（7）：除夕這天真熱鬧。
第三段（8—10）：正月初一到十五這段時(shí)間里，人們的各色活動豐富多彩。
第四段（11、12）: 元宵節(jié)處處張燈結(jié)彩，人們觀燈會、放鞭炮、吃元宵。
第五段（13）：春節(jié)在正月十九結(jié)束，人們又投入了新一年的生活和工作。
十、字詞匯總(字音、字形、詞語)
1、生字（包括認(rèn)讀和要寫的）
初旬(xún) 熬(áo)夜 蒜(suàn)瓣 米醋(cù)
餃(jiǎo)子 翡(fěi)翠 雜拌(bàn)兒 榛(zhēn)子
栗(lì)子 風(fēng)箏(zhēnɡ) 鞭(biān)炮 麥(mài)芽糖
寺(sì)院 逛(ɡuànɡ)廟會
2、生字組成的拓展詞語（常用的）
上旬 年過六旬 煎熬 熬粥 拌嘴
古箏 鞭子 小麥 寺廟 逛街
3、詞語盤點(diǎn)（與上面1相同的沒有打上）
臘月 展覽 爆竹 預(yù)備 彩排 截然
彩繪 走馬燈 零七八碎 萬象更新 張燈結(jié)彩
4、補(bǔ)充詞語（自己認(rèn)為還有必要補(bǔ)充的）
臘八粥（zhōu） 膠棗 蜜餞（jiàn） 摻（chān）和
又甜又黏（nián） 通宵（xiāo） 萬不得已 小販（fàn）
毛驢（lǘ） 嫻（xián）熟 各形各色 水滸（hǔ）傳 末廟
5、形近字
旬（ ） 鞭（ ） 熬（ ） 醋（ ） 餃（ ）
甸（ ） 靴（ ） 敖（ ） 酷（ ） 膠（ ）
遨（ ） 絞（ ）
栗（ ） 拌（ ） 箏（ ）
粟（ ） 伴（ ） 掙（ ）
6、含多音字的句子
（1）這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和(huo)成的。
（2）店鋪(pù)多數(shù)正(zhēnɡ)月初一到初五關(guān)門，到正(zhēnɡ)月初六才開張。
（3）除夕夜家家燈火通宵，不許間(jiàn)斷，鞭炮聲日夜不絕。
（4）鋪(pù)戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
（5）正月十五，處處張 燈結(jié)(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。
（6）北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分(fèn)外熱鬧。
7、多音字拓展
huo摻和 攪和 暖和
hé 和藹 和氣 和好
hè一唱一和
huó和面
huò和稀泥pù 店鋪 鋪戶
pū 鋪路
zhēnɡ正月
zhènɡ正常 正在jiàn 間隔 間斷
jiān 時(shí)間 中間
Jié結(jié)構(gòu) 結(jié)束
Jiē結(jié)實(shí)
Jie巴結(jié)Fèn分外 安分守己
Fēn分?jǐn)?shù) 分家
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