一、教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，學(xué)習(xí)與生字有關(guān)的詞語(yǔ)。
2、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、教材說(shuō)明
這篇課文主要講了李衛(wèi)、丹丹、小藝一起畫(huà)畫(huà)兒時(shí)遇到了一個(gè)共同的問(wèn)題，即“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)”。是小藝首先動(dòng)腦筋想出了辦法，最后還是三人合作，用不同景物的變化描繪出了風(fēng)的樣子。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得要勤于觀察生活，遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，善于合作，敢于創(chuàng)新。
本文對(duì)話(huà)較多，適合分角色朗讀。
學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣和不斷創(chuàng)新的意識(shí)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
三、教學(xué)建議
（一）課前準(zhǔn)備
生字、生詞卡片，課文插圖，投影片或有關(guān)課件。
觀察有風(fēng)時(shí)景物的變化。
（二）識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)
1、識(shí)字教學(xué)。
注意指導(dǎo)以下生字的讀音和字形：
旗：筆畫(huà)較多，可分“方、、、其”三部分記字形。
擦：平舌音，不要讀成chā。
男：是上下結(jié)構(gòu)，田字頭，力字底。
2、寫(xiě)字教學(xué)。
衛(wèi)：筆順是：衛(wèi)。
丹：中間一橫要長(zhǎng)些，第三筆是點(diǎn)。
擦：右半部分中間筆順是：。
斜：左邊“余”字上邊的捺變?yōu)辄c(diǎn)。
（三）詞句教學(xué)
本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易理解，要結(jié)合課文或生活實(shí)際理解“潔白、斜斜的`、顯得”等詞語(yǔ)。課文最后一個(gè)自然段中“三個(gè)小朋友正說(shuō)著，畫(huà)著，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，畫(huà)中的景物好像都在動(dòng)。一張張畫(huà)顯得更美了。”這句話(huà)寫(xiě)三個(gè)小朋友由于風(fēng)的吹來(lái)，對(duì)畫(huà)中的景物產(chǎn)生想象，真切地感受到了風(fēng)中景物動(dòng)態(tài)的美。
讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)下列詞語(yǔ)：
旗桿擦去吹斜顯得男孩
?。ㄋ模├首x指導(dǎo)
讀好人物對(duì)話(huà)是本課朗讀指導(dǎo)的重點(diǎn)，指導(dǎo)朗讀可在理解課文內(nèi)容的過(guò)程中進(jìn)行，尤其要讀出他們會(huì)畫(huà)風(fēng)時(shí)高興的語(yǔ)氣。可采取自己練讀、指讀、分角色讀等方式。
?。ㄎ澹┚毩?xí)提示
第1題，“說(shuō)說(shuō)課文中的小朋友是怎樣動(dòng)腦筋的。”應(yīng)在熟讀課文之后讓學(xué)生討論，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
第3題，要指導(dǎo)學(xué)生完成，指導(dǎo)時(shí)應(yīng)重在開(kāi)啟學(xué)生的思路，同時(shí)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的理解，聯(lián)系生活實(shí)際畫(huà)出風(fēng)中的不同景物。然后，把各自畫(huà)的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，比一比誰(shuí)畫(huà)得好，誰(shuí)說(shuō)得好。
?。┱n時(shí)安排
教學(xué)本課可用2課時(shí)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例
（一）讀題引起興趣。
看到課題后你有什么想法？通過(guò)發(fā)散思維引起學(xué)習(xí)興趣。
?。ǘ┌颜n文讀正確，讀流利。
1、借助拼音讀準(zhǔn)字音；把語(yǔ)句讀通順。
2、檢查生字讀音?？刹扇⊥阑ゲ?、老師用卡片檢查的辦法。
3、檢查、指導(dǎo)讀課文。練習(xí)把課文讀流利。
4、默讀課文，畫(huà)出不理解的地方，進(jìn)行交流釋疑，整體了解內(nèi)容。
?。ㄈ┘?xì)讀課文，理解內(nèi)容。
1、自讀第一自然段，了解課文內(nèi)容，讀出李衛(wèi)、丹丹、小藝在一起畫(huà)畫(huà)的高興心情。
2、讀2－8自然段，你讀懂了什么？重點(diǎn)理解李衛(wèi)、丹丹在小藝的啟發(fā)下，由不會(huì)畫(huà)風(fēng)到會(huì)畫(huà)風(fēng)的經(jīng)過(guò)。
3、要讀出三個(gè)小朋友會(huì)畫(huà)風(fēng)后的高興心情。
4、自讀第9自然段，小組合作學(xué)習(xí)。
提出解決不了的問(wèn)題，全班交流討論。重點(diǎn)理解最后兩句話(huà)。
?。ㄋ模┓纸巧首x課文。進(jìn)一步體會(huì)課文中三位同學(xué)的創(chuàng)新精神。
（五）識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)。讀寫(xiě)詞語(yǔ)。
?。┩瓿烧n后第三題。開(kāi)展創(chuàng)新性畫(huà)畫(huà)比賽活動(dòng)
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