活動目標：

　　1、感受歌曲活潑歡快的情緒，學習弱拍起唱的方法。

　　2、能根據歌曲的.節奏用替換歌詞的方法創編歌詞。

　　活動重難點：

　　學習弱拍起唱的方法，能根據歌曲的節奏用替換歌詞的方法創編歌詞。

　　活動準備：

　　小鈴、響板、鈴鼓。

　　活動過程：

　　一、幼兒隨音樂做“蝴蝶飛”的律動

　　鼓勵幼兒根據音樂想象，將動作做得優美、舒展。

　　二、學習歌曲《幸福拍手歌》。

　　1、傾聽教師演唱歌曲，引導幼兒感受歌曲性質。

　　師：聽了這首歌你又什么感覺？和《蝴蝶找花》有什么不一樣？

　　2、教師再次演唱歌曲，用敲小鈴的方法引導幼兒在每句句末拍手兩次。

　　3、幼兒跟隨教師學唱歌曲，重點掌握弱拍起唱的方法。教師利用響板、鈴鼓等繼續引導幼兒在句末處拍手。

　　三、創編歌曲《幸福拍手歌》。

　　1、討論：高興的時候還可以做什么？

　　2、鼓勵個別幼兒用替換歌詞的方法演唱歌曲的第一句。

　　3、幼兒學習部分幼兒創編的歌曲，如：拍拍肩、跺跺腳、哈哈笑……

　　四、表演歌曲《幸福拍手歌》。

　　幼兒演唱創編的歌曲，并加入相應的動作，如：拍肩、跺腳等，節奏同拍手。

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