大班美術教案《京劇臉譜欣賞》

　　活動目標

　　1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發對京劇藝術的興趣。

　　2、嘗試利用用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設計京劇臉譜，發展幼兒的創造力。

　　活動重點

　　利用鮮艷的色彩和對稱圖案設計臉譜。

　　活動難點

　　對稱圖案的設計。

　　活動準備

　　各種臉譜，油畫棒、勾線筆、A4紙。

　　教法設計

　　觀察法

　　學法指導

　　引導幼兒觀察總結出色彩鮮艷、左右對稱的京劇臉譜特點，在指導幼兒作畫。

　　活動過程

　　一、唱歌導入

　　小朋友們會唱《戲說臉譜》這首歌嗎？讓我們一起來唱唱。

　　歌詞中說到的藍臉、紅臉、花臉、黑臉到底是什么樣子呢？讓我們一起來看看吧。

　　二、出事京劇臉譜

　　讓幼兒初步欣賞京劇臉譜特點。

　　三、介紹京劇臉譜

　　這些臉譜非常特別，你們想不想和老師一起來探索他們的秘密呢？

　　1、觀察顏色

　　紅色代表個性忠誠；黑色代表個性剛直；白色和黃色代表壞人；藍色代表勇士；金色銀色代表神話里的人。

　　2、觀察臉譜的對稱

　　左邊和右邊的圖案是一樣的.，一鼻子為中心，左右對稱。

　　3、觀察臉譜的夸張

　　臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗大，這樣畫是為了讓我們看清楚臺上的是誰。

　　四、幼兒創作

　　1、老師這兒友許多小朋友的設計的臉譜，請大家看一看。

　　強調幼兒要看顏色，看對稱，看夸張的表現樣子。

　　2、今天，我們也來設計一幅京劇臉譜，要求：以鼻子為中心，左右對稱；選擇一種底色來表現人物。

　　3、幼兒自由創作，教師巡視指導。

　　五、戴面具表演

　　幼兒戴臉譜再次表演《戲說臉譜》。

　　教學反思

　　整個活動上下來，大部分孩子們對圖案的對稱是掌握了，并能均勻地涂色，但是單憑一節課，就讓孩子們了解京劇文化是遠遠不夠的。

　　活動點評

　　本節課，老師為幼兒創造一個自由、寬松的交流環境，幼兒樂于與他人交談，大膽發表自己的意見和看法是這節課成功的關鍵。

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