【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)9的減法。

　　2、體驗(yàn)減法游戲的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】水彩筆、數(shù)字罐、筆、數(shù)字卡片。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、游戲：減筆接力

　　將幼兒分成9人一組，玩“減筆接力”游戲，體驗(yàn)減法變少的含義。

　　師：第一個(gè)小朋友從裝有9支筆的杯子里拿出一支，并說9—1=8，再把杯子傳下去，在再拿出1支筆，說出8—1=7，這樣一直減到1—1=0，比一比，看哪組傳的塊，減得準(zhǔn)。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：以“游戲”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、游戲：看誰(shuí)算得快

　　（1）根據(jù)生活情境，口述應(yīng)用題，引導(dǎo)幼兒寫出算式。

　　（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)情境，自編9的減法應(yīng)用題，一人編題，其它幼兒列算式。

　　三、游戲：青蛙跳水

　　教師出題，幼兒列式計(jì)算，共同玩“青蛙跳水”游戲。

　　活動(dòng)延伸：組織幼兒玩“找朋友”的游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒對(duì)本次活動(dòng)比較感興趣，通過游戲的方法，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。有的.游戲環(huán)節(jié)，幼兒沒聽清游戲要求就要開始動(dòng)手操作了，有點(diǎn)亂。下次再組織數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，我一定會(huì)注意！

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　教師為幼兒提供了大量的數(shù)學(xué)操作用具，幼兒以小組為單位，分組進(jìn)行分類實(shí)踐活動(dòng)，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行操作，激發(fā)幼兒求知的興趣，通過不斷探索，體驗(yàn)到成功的樂趣。在活動(dòng)中，教師運(yùn)用游戲法、同伴評(píng)價(jià)法，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。

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