地理 課件

　　今天這節(jié)課我們主要來復(fù)習(xí)七年級下冊——區(qū)域地理的內(nèi)容，這一冊共包括三章，（讓學(xué)生一起說）第一章《認(rèn)識大洲》、第二章《了解地區(qū)》、第三章《走近國家》，從大范圍的大洲到小范圍的國家，都是我們七年級下冊區(qū)域地理要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　[進行新課]

　　一、“心中有數(shù)”——考什么、考試分值、怎樣考

　　首先咱們同學(xué)要對七年級下冊區(qū)域地理都考什么、在中考中所占分值及怎樣考做到“心中有數(shù)”。我們一起來讀一下本節(jié)課的目標(biāo)一（出示目標(biāo)，學(xué)生一起讀目標(biāo)一）

　　1

　　、“分值”

　　我們先來看一組數(shù)據(jù)：

　　在四冊書中，七下區(qū)域地理內(nèi)容占的分值是比較大的，因此我們一定要重視區(qū)域地理的復(fù)習(xí)。

　　2、“怎樣考”七下區(qū)域地理又以什么方式考的呢？下面我們通過中考題來看一下！

　　（4張課件分別出示選擇題、連線、區(qū)域?qū)Ρ缺砀瘛⒕C合分析題的題目并進行歸納題型）

　　問：這幾個題目以什么形式來考察我們的？（選擇題、連線、區(qū)域?qū)Ρ缺砀瘛⒕C合分析題）

　　師：其實無論是選擇題，還是區(qū)域?qū)Ρ缺砀耦}、綜合分析題，他們都有一個共同的、突出的特點就是

　　圖——特別多（說的慢點，讓學(xué)生一起說），因此在復(fù)習(xí)過程中，我們要重視地圖——立足地圖進行復(fù)習(xí)。

　　3、“考什么”

　　那么七年級下冊區(qū)域地理都考什么內(nèi)容呢？下面我們一起看一下2009年的中考說明，看一下七年級下冊——區(qū)域地理的考試內(nèi)容。（課件出示2009年的中考說明）

　　師：其實無論是大洲，還是地區(qū)，還是國家，考試內(nèi)容都可分為兩大類——即自然地理特征和人文地理特征。

　　4、今天這節(jié)課我們就以亞洲和歐洲為例，對其自然地理特征進行分析，（課件回到中考說明中）即分析亞洲和歐洲的地理位置、地形特點、氣候特點、河湖狀況。

　　（出示課件）

　　二、“有的放矢”——怎么辦？

　　[過渡]我們首先要知道亞洲和歐洲什么樣？（課件出示目標(biāo)二）——會識別亞洲和歐洲的輪廓。

　　請同學(xué)們看下面幾幅圖，請問哪幅圖表示的是亞洲？哪幅圖表示的是歐洲（課件出示幾幅大洲圖）

　　生：回答

　　（對亞洲和歐洲的輪廓同學(xué)們掌握的不錯，那么）

　　2、（出示目標(biāo)）接下來我們來重點分析亞洲的位置、地形、氣候、河湖方面的特點，從而掌握分析區(qū)域位置、地形、氣候、河湖狀況的方法。

　　請咱們同學(xué)，打開學(xué)案看左側(cè)的表格，請你快速完成表格中亞洲的部分，即位置、地形、氣候、河流特點和主要湖泊（利用好你課本中的圖，你可以與同學(xué)討論著來完成，不明白的地方可以問同學(xué)，也可以直接問我。）

　　完成后，找學(xué)生說答案，教師歸納切入點。

　　（一）位置

　　1、海陸位置：

　　師問：海陸位置你是怎么寫的，找位同學(xué)說說？

　　（北臨北冰洋、東臨太平洋、南臨印度洋；西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望）（找一位學(xué)生說）師小結(jié)：（課件出示答案及切入點）海陸位置，海即周圍的大洋，陸即周圍的的大洲。

　　2、緯度位置：

　　師問：緯度位置找位同學(xué)說說，你是怎么寫的？

　　（被北極圈、北回歸線、赤道穿過；跨寒溫?zé)崛龓В淮蟛糠治挥诒睖貛В?/p>

　　（找一位學(xué)生說，其它同學(xué)抬頭，教師指圖）師小結(jié)：課件出示答案及切入點，緯度位置我們可以從區(qū)域內(nèi)的重要緯線；或區(qū)域所跨溫度帶；或區(qū)域的主要溫度帶來分析。

　　（二）地形

　　師：找位同學(xué)說說地形特點生：①地形以高原、山地為主（地形部分的大標(biāo)題就是——高原山地為主的亞洲地形，咱們同學(xué)千萬要重視課本

　　中出現(xiàn)的大標(biāo)題，它們往往都是區(qū)域最突出的特征）

　　②地勢中間高、四周低

　　③平均海拔高（亞洲是除南極洲外平均海拔最高的大洲）

　　④相對高度大，高低懸殊，地面起伏大。師：地形特征我們主要從①主要地形類型②地形分布、地勢特點③平均海拔、④相對高度四方面進行分析。

　　（三）氣候

　　師：氣候特點，你又是怎樣寫的呢？生：①氣候復(fù)雜多樣（亞洲只缺失一種氣候類型——就是溫帶海洋性氣候）②大陸性特征和季風(fēng)氣候顯著

　　師小結(jié)：（課件出示答案及切入點）區(qū)域的氣候特點首先要分析①區(qū)域氣候類型種類（多還是少，是和亞洲一樣寒溫?zé)崛龓У臍夂蝾愋投加心兀€是主要以某個溫度帶的氣候類型為主）；再通過其②典型氣候進行分析（每個大洲都可以找到兩種典型氣候）

　　（四）河流

　　師：亞洲的河流特點，找位同學(xué)說一下。

　　生：①大河眾多（亞洲河流還有個非常突出的特點，看哪位同學(xué)反應(yīng)最快，我這節(jié)課提到過，要讓同學(xué)們重視書上的什么來？大標(biāo)題。亞洲第一大河是長江，世界第幾長？第三。亞洲國家最多的河流——湄公河）②從中間向四周流。（流向）

　　③內(nèi)流區(qū)面積廣大。（如果學(xué)生此條沒答上來，可以提示：亞洲西部內(nèi)陸地區(qū)還有很多的什么河？內(nèi)流河還是外流河）師小結(jié)：對于亞洲的河流特點我們主要是從流向、內(nèi)流區(qū)面積、大河數(shù)量進行分析的；而對于區(qū)域的河流特點我們往往是從①河流長度②流向③流速④河流水量這些方面進行分析。下面我們再結(jié)合這些方面，看看亞洲的河流還有哪些特點。

　　[過渡]亞洲不僅大河多，特色湖泊也很多，亞洲的主要湖泊有哪些呢？

　　生：里海、貝加爾湖、死海、巴爾喀什湖

　　師：非常好

　　問：下面請咱們同學(xué)快速回答——（學(xué)生一起說）

　　世界最大的湖是——（里海）課件出示位置及名稱

　　世界最深的湖是——（貝加爾湖）課件出示位置及名稱

　　世界湖面海拔最低、含鹽度很高的湖泊是——（死海）課件出示位置及名稱

　　一半咸水一半淡水的湖泊——（巴爾喀什湖）課件出示位置及名稱

　　（出示目標(biāo)）

　　[過渡]（課件出示亞洲表格答案及切入點）通過剛才的復(fù)習(xí)，我們總結(jié)出了分析區(qū)域位置、地形、氣候、河流特點的方法，下面請咱們同學(xué)小組內(nèi)合作，快速分析歐洲的位置、地形、氣候、河流特點，并完成學(xué)案的[落實目標(biāo)四]歐洲部分，注意：利用好你手中的地圖，不明白的地方可以問同學(xué)，也可以直接問我。

　　完成位置的同學(xué)可以看大屏幕，將你寫錯的地方、或有遺漏的地方抓緊時間補充上；還有不明白的地方可以直接問我。

　　出示地形、氣候、（提示河流不用分析流向）河流答案

　　問：你還有沒有問題了？

　　師：在這節(jié)課的課前老師放了很多優(yōu)美的圖片，不知你注意到了沒有，這些圖片的內(nèi)容都是關(guān)于亞歐兩洲的“之最”，有“世界之最”還有“亞洲之最”、“歐洲之最”，下面老師要給咱們同學(xué)出個難題，請你結(jié)合本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，想一想，亞歐兩洲還有哪些之最？在亞洲的“世界之最”和“亞洲之最”還有哪些？在歐洲還有哪些？（請你積極思考，如果你回答對了，老師還有小禮物要送給你，小組討論一分鐘）

　　師：先找同學(xué)說說，亞洲還有哪些“之最”

　　禮品有限，你要抓住機會啊！

　　生：在亞洲的之最有：溫帶大陸性氣候面積最大的大洲；

　　季風(fēng)氣候最顯著的大洲

　　相對高度最大的大洲

　　在歐洲的之最有：地中海氣候分布最廣的大洲；

　　溫帶海洋性氣候分布最廣的大洲；

　　海拔最低的大洲；

　　師：送你一張圖片，祝你地理學(xué)的越來越好！

　　恭喜你，希望你有機會能到這里去看看！

　　恭喜你，贏得了世界上最。。。。

　　[課堂小結(jié)]今天這節(jié)課我們主要以亞洲和歐洲為例復(fù)習(xí)了其位置、地形、氣候、河流特點，并總結(jié)出了答題策略，

　　希望這些技巧能對你進行區(qū)域地理的復(fù)習(xí)提供幫助！

　　[過渡]同學(xué)們的表現(xiàn)，讓我覺得你們的確名不虛傳，接下來看看你們應(yīng)用知識的能力怎樣？

　　[達(dá)標(biāo)檢測]

　　1、學(xué)生做4分鐘，講3分鐘

　　2、選擇題，說答案，統(tǒng)計全對的

　　3、讀圖分析題，找位同學(xué)說

　　（2）強調(diào)根據(jù)河流流向我們可以判斷地勢高低，同時，根據(jù)地勢高低，我們可以判斷河流流向。

　　（3）可找兩位同學(xué)說，強調(diào)注意審題。

　　4、找同學(xué)說答案。

　　強調(diào)：（1）注意審題；（2）以地形為例，地形特點的分析，我們可以從四方面進行分析，對于這種題目，你只要從你最有把握的一方面進行分析進行了

　　[結(jié)束語]今天這節(jié)課我們就復(fù)習(xí)到這，下節(jié)課我們接著來復(fù)習(xí)氣候成因及人文地理特征的內(nèi)容。