活動目標：

　　1. 學習運用"XX有什么？"疑問句型和正確的方位詞與同伴交流。

　　2. 愿與同伴愉快合作，養成仔細傾聽同伴的發言，不重復別人語句的好習慣。

　　活動準備：

　　1. 一面鼓。

　　2. 小星星不干膠貼畫一張。

　　活動過程：

　　一、指導語。

　　我們小朋友應該都玩過蹺蹺板吧，今天我們就來做個游戲，名字就叫〈〈蹺蹺板〉〉。不過這和我們平時玩的有點不太一樣，讓我們來看看怎么玩？

　　二、規則。

　　教師敲鼓、幼兒拍手，練習按"X X | XX X|"的節奏來提問。如：天上 | 有什么|。 地下 | 有什么|。兩人輪流背，互相提問、回答問題。如回答不出或不按節奏說遲了，就算失敗。如對答如流，全對、不重復別人的'問題或回答者，為勝。獲勝者將得到小星星貼畫一枚，多者為優勝者。

　　三、老師找個幼兒做示范。

　　兩人背靠背，胳膊挽在一起，輪流背起，模仿蹺蹺板。幼兒仰面朝天，老師問："天上有什么？"幼兒說出天上的兩樣東西，如"星星、月亮"。然后幼兒問老師："地上有什么？"老師說出地上的兩樣東西，如"小蟲、石子"。（不能重復別人已經說過的詞，否則另一個幼兒要重新提問）

　　四、分批開展游戲，老師觀察指導注意。

　　1. 玩蹺蹺板游戲時，兩人輪流背，身高體重相仿者一起玩為宜，注意安全。

　　2. 教師觀察糾正幼兒的提問和回答，鼓勵幼兒不重復別人的提問或回答，啟發幼兒說出更多的方位詞（如：橋下、路上、門前、樹后、家里、屋外等。）和回答出更豐富的東西。

　　3. 師生可以共同總結評價游戲，獎勵優勝者。

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