教學目標：

　　1、 情感與態度：培養學生熱愛新集體的情感，幫助學生初步樹立正確的學習態度。

　　2、 行為與習慣：初步養成良好的學習習慣，遵守學校的紀律。

　　3、 知識與技能：了解上學的基本任務，初步認識規則和紀律的作用。學會安排自己的學習生

　　活。

　　4、 過程與方法：學習提出問題、探索問題的方法，并能夠用不同的`方式來表達自己探究的成果。

　　教學時間：2課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、 師生問好，直接揭題。

　　小朋友，你們現在已經是小學生了！

　　出示：小學生活開始啦！你們的心情怎么樣？學生說自己的體驗。

　　二、幼兒園的我和現在的我。

　　出示：太陽笑瞇瞇，我們上學校

　　師：你發現，現在的你與幼兒園上學有什么不一樣？學生交流。

　　預設：早晨——時間早，背上書包

　　身體——如果不好，要堅持上學

　　學習——要上課，每節課要40分鐘

　　要做作業

　　要學各種各樣的本領

　　根據學生回答，規范學生行為：

　　上學：按時

　　上課：專心聽，積極動腦

　　下課：做好課前準備，上好廁所，玩安全而有趣的游戲

　　例舉不安全的游戲。

　　三、學習古訓，明理導形

　　師：我們可以做到這樣嗎？應該怎樣做起？

　　師生交流：

　　坐：試一試 出示：坐如鐘 腰板挺 腿并攏 腳放平 為什么要這么坐？

　　學生討論。

　　站：試一試

　　出示：站如松 挺胸膛 昂起頭 看前方 讀一讀，你是怎么理解？

　　我們再來試一試。

　　行：行如風，步履輕，頭不搖，身不晃。我們走時是怎樣的？誰來試一試。評議。

　　四、學生活動：

　　【活動一】坐如鐘。分組比賽。一組坐，其他同學評議，改進后，再評議。

　　【活動二】站如松分組比賽。同學評議。

　　【活動三】行如風。聽音樂入場。分組比賽。評議。

　　【活動四】綜合比賽：每個小組推薦1名同學。連續表演：行、站、坐、寫字！

　　評比：五星級（五個手指頭表示）、四星級、三星級、二星級、一星級

　　五、活動總結：

　　我們的比賽并沒有結束，每天我們都要賽一賽，看誰做到了坐如鐘，站如松，行如風，就像解放軍叔叔一樣神氣！

　　六、小結：讓我們每時每刻都能做到坐如鐘，站如松，行如風。

　　第二課時

　　一、總體感悟

　　1、看圖結合文字說一說

　　2、說一說一天的主要安排，知道小學生的一天是有序的、有規律的

　　二、逐圖認知

　　1、 早上，6：30起床，自己穿衣，上學不遲到。

　　2、 上課學習，收獲不小。

　　3、 中午吃飯香噴噴。

　　4、 課外活動真熱鬧。

　　5、 晚上8：30準時睡覺。

　　6、 對照圖文，說說你做得好嗎？

　　三、學習故事，辯一辯。

　　1、 小熊上學的故事。

　　聽了故事，你們有什么想法？

　　早上要背上書包；

　　上課要認真聽講；

　　要幫助打掃衛生……

　　2、 我們班級有哪些好榜樣？

　　3、 學生活動：演一演

　　怎樣上學？怎樣舉手？怎樣游戲？

　　4、 做一個好學生，我們哪些地方要改一改？

　　四、朗誦兒歌《月亮弟弟再見啦》

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