綱要：
一、說讀書名言 談讀書感受
二、戲說書名 觀察封頁 推測內容
三、認識人物 想象情景 設置懸念
四、看看目錄 選擇所愛 假想情節
五、分享經典情節 激發讀書熱望
六、好書推薦 布置交流
過程：
一、說讀書名言，談讀書感受
1、 最近在讀什么書？最大的感受是什么？
2、四月讀書月，你想送給大家的讀書名言是什么？
3、《愛的教育》著本書讓你感受到哪些愛呢？愛是人類共同的語言，只要人人獻出一點，人處處是春天。我們除了要學會愛身邊的每一個人，還要愛什么呢？在這個大千世界？（愛動物、愛植物、愛我們賴以生存的環境，愛整個地球……）引出愛動物的話題。
二、 戲說書名觀察封頁 推測內容
1、 導言：你們喜歡的動物們來啦！看，可愛的兔子們！（可件出示兔子圖片）其中有一只非常可愛，你知道它叫什么名字？給它取個名字吧！這是聰明可愛、活潑勇敢的兔子小喬奇。他今天要給大家講一講兔子坡的故事。現在你有什么問題要請教小喬奇嗎？（學生置疑）
2、 學生質疑：喬奇住在哪里？它和那些伙伴生活在一起呢？它究竟想講什么故事？
3、 學生假想故事內容：你們猜猜小喬奇到底要給我們講什么故事？
4、 小喬奇說：有一山坡上住著一群活潑可愛的兔子和其他的小動物。有一天，他們聽到一個消息說有一戶新人家要搬來啦！兔子坡的居民開始變得興奮不安。因為新的生活就要開始啦。那么到底是誰要搬來呢？他們過上了怎么樣的新生活呢？優美的故事全寫在《兔子坡》這本書里。我們一起來看看封頁吧。
5、（課件出示封面）大家看一看，這本書的封面多漂亮呀。上面畫了些什么呢？一只快樂得跳起來，行步如飛的兔子。這是誰呢？（聰明的孩子一定知道他就是小喬奇啦！）一個土山坡，一座房子，還有一片菜地在這里會發生什么故事呢？猜一猜，說一說。
6、封面上還有什么？（兒童文學金獎、作者名稱、出版社）可見這是一本國際大獎小說。是一本重量級的小說哦。想知道故事里都有哪些人物嗎？我們現在去認識他們吧。
三、認識人物 想象情景 設置懸念
1、人物介紹：我們來認識一下小喬奇的伙伴吧。
喬奇：一只活潑可愛、天真樂觀的小兔子。
老爹、老媽：是喬奇的雙親。媽媽善良、喜歡擔心；爸爸開朗，愛助人。
阿那達斯叔公：一個足智多謀的男性兔子。
一群小老鼠 、一只老貓、狐貍、紅鹿……
2、這群可愛的動物們生活在一起，猜猜他們會遇到什么問題，發生什么故事呢？
四、看看目錄 選擇所愛 假想情節
1、你們想知道兔子坡上究竟發生了哪些故事嗎？小喬奇說：考考你，來看看目錄吧。看誰猜得著）課件演示目錄，讓學生讀目錄，挑選自己喜歡的目錄假想情節內容。
2、學生匯報自己推測的故事情節。比開始假想的更接近本書內容。
五、分享經典情節 激發讀書熱望
（看著大家睜得大大得眼睛，小喬奇決定給你們講故事啦）
1、 新的人家馬上就要搬來了，兔子坡的'居民興奮又不安。他們興奮的是什么？為什么又不安呢？我們來聽聽兔媽媽的煩惱和老爹的推測。
2、 為了以防萬一（防止新的人家的侵襲），兔子坡的居民請來了阿那達斯叔公。你想知道他是個怎樣的人物嗎？是誰去接阿那達斯叔公呢？我們來聽聽兔媽媽寫給阿那達斯叔公的信就知道了。
3、 到底新的一家是什么人呢？我們來聽聽：
4、 新的一家人來了以后，會發生哪些事情呢？小動物去試探這一家人，結果威利不小心冰冷的水里。他還能起來嗎？誰救了他？P118
5、 在動物們最盼望的分食夜，卻發生了一件讓人非常難過、恐慌和意想不到的事情。你們想知道是什么嗎？聰明可愛的小喬奇卻被一輛應面而來的卡車撞啦！他可是兔媽媽兔老爹的心肝寶貝呀。如果小喬奇沒有，誰給每晚講兔子破的故事呢？……P139
6、 小喬奇的命運如何？這新來的一家人和動物們的關系處理得怎么樣呢？他們還鞥像以前一樣和睦共處嗎？關心動物、愛護動物的孩子一定想知道。好！老師滿足大家的心愿，把這本書送給大家，讓你們盡情的閱讀吧！
六、好書推薦 布置交流
你們喜歡小喬奇嗎？喜歡《兔子坡》嗎？老師把這本書送給大家，趕快去讀讀吧！下周這個時間我們再來一起交流你的讀書感受。
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