【活動目標】

　　1、知道橋墩、橋梁、塔柱、拉鎖等橋的組成部分及作用，在決定橋面強度的因素，了解橋的發展史。

　　2、能提出想知道的`關于橋的問題，積極參與橋的話題討論。

　　【活動準備】收集橋的圖片資料

　　【活動過程】

　　1、教師組織幼兒交流，調動幼兒關于橋的已有經驗。

　　師：你們有沒有見過橋？在什么地方見過什么樣的橋？

　　2、教師出示圖片，引出關于橋的發展史的話題。

　　師：這是人們最早造出來的橋，叫什么橋？是什么形狀的？

　　師：為什么人們要在這里建一座獨木橋呢？

　　教師出示石板橋圖片。

　　討論：獨木橋和石板橋哪個更堅固？為什么？

　　教師出示石拱橋圖片，請幼兒比較石板橋和石拱橋。

　　教師出示鐵索橋、斜拉橋、懸索橋的圖片：這些是人們后來造的，看看橋面是靠什么架起來的？為什么不造成拱橋的樣子呢？

　　3、引導幼兒提出自己感興趣的問題。

　　教師將幼兒提出的問題逐一在黑板上用圖示記錄，并和幼兒一起商量獲得答案的途徑。

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