《成功的路》課件
教學要求:
?。薄⒅R與技能
?。ǎ保┱J識１７個字，會寫８個生字。
?。ǎ玻┱_、流利、有感情的朗讀課文。
?。ǎ常┍痴b最后一自然段。
?。?、過程與方法
通過對比三頭馬駒在學習賽跑事件上的不同態度，在朗讀中體會成功的秘訣。
?。场⑶楦小B度、價值觀
讓學生懂得要想取得成功要毫不松懈、堅持到底、不能驕傲。
重難點：
１、在朗讀中取得成功的秘訣
?。病⒄J識１７個字、會寫８個字。
教學過程：
一、導入新課
今天我們學習２５課——成功的路（板書課題）
看到這樣的課題，你想說什么？
二、初讀課文、自主識字
?。?、請同學們自由讀課文，遇到不認識的字畫下來。
?。?、聽老師范讀課文，注意自己不認識的字的讀音。
?。?、自由讀課文，自主識字，提示：你會用什么方法來學會今天的生字？
４、小組內交流：向同學介紹你的認字方法，對一些難記的.字小組合作討論。
?。?、游戲檢測：摘蘋果
（摘下知識樹上的蘋果，讀出背面的生字，并組詞，即獲蘋果獎勵）
６、開火車。讀字和詞語
?。ǎ保┳x準以下生字讀音
冠、堅、鍛、煉、嚴、奔（前鼻音）
輸、持、插、超（翹舌音）
冠、堅、鍛、煉、跨（三拼音）
?。ǎ玻╅_火車讀詞語
成功、強壯、堅持、鍛煉、夸獎、毫不松懈、
馬駒、冠軍、害羞、嚴寒酷暑、插上、奔跑、
超過、金牌
７、出示帶生字的詞語測讀
?。ǎ保┲挥屑t馬駒毫不松懈，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。
（２）在運動會上，紅馬駒像插上翅膀一樣，奮力奔跑，像閃電，像疾風，重于多的了冠，超過了一個又一個的對手終于奪得了冠軍。
?。?、指名朗讀課文，把課文讀正確。
?。埂R讀課文。
三、學習生字
１、出示要求寫的８個生字。
?。?、給生字組詞。
?。?、學生識記生字
４、教師重點指導以下幾個生字的書寫冠、害、夸。
?。怠⒔處煼秾懮?，學生觀察。
?。?、學生練習書寫，師巡視指導。
?。?、講評學生的書寫。
四、作業
１、書寫生字
２、熟讀課文
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