活動目標：

　　1、能通過對“鴨子騎車從嘗試到成功”以及動物朋友們對他不同看法的這一故事情節進行觀察并愿意與他人討論，敢在眾人面前表達。

　　2、能和同伴共同分享故事中鴨子的勇敢和自信。

　　活動準備：PPT

　　活動過程：

　　（一）引疑激趣

　　1）這是什么？（自行車）

　　2）你們騎過自行車嗎？你騎自行車的時候有什么特別的故事嗎?

　　師：你會騎兩輪自行車，真了不起，許多老師還不會呢。

　　3）當你成功騎車的時候是什么感覺？

　　4）看今天誰也來騎自行車了？（鴨子）

　　這是怎么樣的鴨子？觀察畫面中鴨子的表情（對是一個自信、勇敢有想法的鴨子）

　　鴨子騎車能成功嗎？（無論成與敗這個鴨子都會去試一試）

　　小結：剛開始練習騎車回摔倒，到后來搖搖擺擺的，通過不斷努力才能騎車飛馳。

　　你們猜猜一路上會發生什么事情？

　　小結：是啊，學騎車的過程中總是會遇到困難，但是這是一只勇敢、自信的鴨子我么看看鴨子騎車記這個故事。

　　（二）觀察體驗

　　1、（播放錄音）鴨子遇到了母牛，鴨子是怎么回答的.？（我行，我行，我一定行。）這是一只怎樣的鴨子？（自信）

　　師：是呀，沒有與生俱來就會的本領，騎車也是從可能跌倒，到后來搖搖擺擺到最終騎車飛馳是學會騎車必經的三個過程。

　　2、在學騎車的三個過程中，鴨子遇到了三個小動物，他們遇到鴨子又會對鴨子說什么呢？播放三張PPT圖片。（組織幼兒分組討論）

　　討論要求：四個人為一組，站起來為一個小圓圈進行討論，說說在鴨子學會騎車的三個過程中遇到了三種動物，動物朋友們會對它說什么呢？

　　（1）母雞會對鴨子說什么呢？播放錄音

　　小結：鴨子不怕困難，繼續前行我們給鴨子一個大拇指，你真棒。

　　（2）有了你們的鼓勵，鴨子繼續前行，遇到了馬？你們猜猜馬會對鴨子說什么呢？（播放錄音馬兒奔騰的馬蹄聲）請幼兒上來表演馬兒與鴨子之間的對話。

　　鴨子又會怎樣回答：我剛剛開始學，總有一天我會和你一樣快的，再見小馬。

　　小結：鴨子帶著自信繼續出發了。

　　（3）小老鼠見到騎車飛馳過來的鴨子，它會對鴨子說什么呢？（播放歡快的音樂）小老鼠：哇。鴨子終于學會騎車了。我們一起來為鴨子學會騎車一起來鼓掌歡呼吧。

　　4、師：鴨子從搖搖擺擺到雙手騎的穩多了，到單腳踩在座椅上一直到最后雙手雙腳嘗到成功的喜悅，鴨子勇往直前一步一步地走向成功。

　　5、就在這個時候一群孩子騎著自行車呼嘯而過，他們非常酷地騎過了小動物的面前，并把自行車停在草地上。

　　看小動物們怎么了？他們心里怎么想的？

　　師：在鴨子的影響下，小動物們都嘗到了起自行車的快樂，他們覺得無論別人怎么說或者不敢嘗試的事情只要通過努力堅持不懈都會成功的道理。

　　——瞧！鴨子在草地上又看到什么？他還會嘗試嗎？

　　（三）延伸活動

　　——你們覺得這是怎么樣的一只鴨子？——在生活中你有想做的事情嗎？你做了沒有?師：是呀在生活中有許多挑戰，只要堅持不懈勇敢向前就會取得成功。

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