教學目的：
1．基礎知識：南宋的建立；王彥和“八字軍”；宗澤；南宋初年金軍的南下，黃天蕩戰役；岳飛、岳家軍和郾城大捷；岳飛被害；1141年宋金和議；西州回鶻；黑汗王朝；大理及其與宋朝間的友好往來。
2．思想認識：
①抗金斗爭是正義的事業。北方義軍和岳飛的抗金斗爭，符合廣大人民的利益，永遠受到人民的尊敬。
②西州回鶻、黑汗王朝和大理都是當時祖國境內少數民族建立的，是同宋并立的政權。維吾爾族、白族等少數民族對我國西北和西南的開發，做出了貢獻。
3．能力培養
通過岳飛抗金等史實的講述，培養正確評價史實（金宋戰爭）和歷史人物（岳飛）的'能力。
教學方法：講述法、多媒體手段輔助教學。
導入新課：出示《金、南宋對峙形勢》和《西州回鶻和黑汗王朝》圖，指圖說明兩宋時期，在祖國遼闊的土地上，同宋并立的政權，除遼、西夏、金、西遼外，還有回鶻族在西北地區建立的西州回鶻、黑汗王朝和白族在西南地區建立的大理。
一、南宋的建立
1．南宋的建立
1127年，趙構建南宋。（指圖說明為什么稱南宋？）
2．北方義軍抗金斗爭的作用
女真貴族到黃河流域后，對那里的居民進行野蠻的掠奪和統治，女真貴族和金軍的暴行，激起黃河流域人民的強烈反抗。他們紛紛組織義軍，反抗金統治者的掠奪和屠殺，義軍的斗爭牽制了金軍的南下。
3．王彥領導的“八字軍”
讓學生看P87材料。
4．宗澤的抗金斗爭
講宗澤的故事，對學生進行思想教育。
二、岳飛抗金和宋金對峙
1．南宋初年金軍南下和南宋主戰派的抗金斗爭
金兵多次南下追擊宋高宗，宋高宗多次出逃，狼狽之極。（讀宋高宗給金元帥粘罕的信）南宋的抗金是民心、軍心所向，即使在統治者里，也有不少人是堅持抗金的，如宗澤、韓世忠、岳飛等，而岳飛是抗金將領中最杰出的一個。
2．岳家軍和郾城大捷
①讓學生講述小學學過的岳飛的故事。（看岳飛像、岳飛手跡“還我河山”）
②講岳家軍軍紀嚴明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，戰斗力強，“撼山易，撼岳家軍難！”
③郾城大捷（1140年）
金軍大舉攻宋，南宋分路抵抗，岳飛中路軍在郾城大破金將兀術的主力騎兵。（講述郾城大捷中岳家軍大破金騎兵的戰況）
郾城大捷后，抗金形勢一片大好。
宋高宗和權臣秦檜害怕抗金力量的壯大，會威脅自己的統治，于是向金求和。連下詔令岳飛等班師。解除岳飛等人兵權，并殺害岳飛。
岳飛堅持抗金，贏得廣大人民的尊敬。
宋高宗為什么要害岳飛？
宋高宗本人就是投降派的代表，既怕打敗更怕打勝。敗，被滅；勝，抗戰派地位提高，被金俘虜的皇帝會回來。同時，不論勝敗，人民武裝都會在戰爭中得到發展。他認為這些都威脅著自己的利益，因此，反對抗戰，主張投降。
（看P90秦檜跪像，講故事，對聯，贊頌岳飛，抨擊秦檜，對學生進行思想教育，培養學生愛憎分明的感情。）
3．宋金和議
利用《宋金對峙形勢圖》。讓學生記住宋金和議的時間（1141年）
雙方的邊界，金中都，南宋臨安。金和南宋的分界線大散關、淮水。
宋金和議的三項內容：①劃界 ②稱臣 ③送歲幣
實質：金和南宋暫時力量平衡的結果。
抨擊南宋統治者：林升的《題西林壁》 陸游詩“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”
三、西州回鶻、黑汗王朝和大理
1．回鶻人民建的兩個政權：西州回鶻、黑汗王朝。
2．白族人建的大理。
小結：遼宋夏金時期，我國西北、西南地區有哪些重要的民族政權？
作業：P94一、二、三題。
課后記：
第14課 五代、遼、宋、夏、金的社會經濟（一）
教學目的：
1．基礎知識：五代十國時，吳越修筑錢塘江海塘。自五代起，南方經濟開始超過北方。宋朝時，水稻向北方的推廣，小麥向南方的擴展，棉花向長江流域的擴展，茶樹在南方的普遍種植。棉紡織業于南宋后期在南方興起。宋代制瓷業的發展和著名瓷窯。煤的大量開采。造船規模的擴大和造船技術的提高。
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8.《南宋官窯》評課稿
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