導(dǎo)語：本課是通過實際操作完成“六邊形三角椎體”的造型，然后，發(fā)揮大膽想象進行描繪添加，創(chuàng)造出一種奇形怪狀的臉譜形象。以下是為大家整理的小學美術(shù)六面怪臉課件，希望能夠幫助大家！

　　教學目標：

　　1、 能掌握六面丑臉的制作方法步驟。

　　2、 在做做玩玩中體驗設(shè)計制作的樂趣。

　　教學重點：

　　六面丑臉的折法，裝飾的想象發(fā)揮。

　　教學難點：

　　想象大膽，奇特

　　教學準備：六面怪臉范品，步驟圖。

　　教學過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、出示六面怪臉兩串，

　　（1） 問：你們看看這是什么？，

　　（2） 問：是六面的嗎？我們來數(shù)數(shù)看。它們又怪在什么地方呢？（眼睛、嘴巴等等地方，都是怪怪的）

　　2大家想不想來做一個六面怪臉？想，好，那我們就一起來做一個。

　　二、探究

　　1、請一個同學來拆開這個六面怪臉，看看它是由什么形狀的紙組成的。拆開看看。原來是正方形的。一張正方形的紙經(jīng)過哪些方法可以做出怪臉來？

　　2、學生回答，教師小結(jié)并板書：折，剪，粘貼。你們有信心來做一個嗎？

　　3、好，我們來看一看制作示意圖，示意圖里面的虛線是什么意思？（折的意思）折的時候要注意使勁壓一壓折痕，才能使作品顯得更加精致漂亮。實線呢？（剪的意思）陰影部分呢？（粘貼的意思）

　　4、現(xiàn)在嘗試用自己手中的紙做一做，可以不用粘貼。時間為兩分鐘。大家抓緊時間，看誰做得又快又好。

　　5、請做得快的同學上臺演示一下制作的過程。你做對了嗎？幫一幫你身邊的同學。

　　6、現(xiàn)在六面怪臉的基本形已經(jīng)做好了，我們可以開始對它進行裝飾了，你覺得可以先畫怪臉的什么？（五官）

　　對，可以先畫眼睛，你覺得什么樣的眼睛又有趣又怪呢？學生說，請幾個同學來講臺上畫一畫好嗎？自己帶水彩筆來畫。誰畫的眼睛最有趣？

　　7、我們來看看，誰畫的眼睛最明亮，誰畫的看不太清楚呢？為什么這個眼睛看不太清楚？原來，我們畫的時候，要注意底色和彩色筆的'顏色的搭配。

　　8、除了畫的方法，我們還可以用什么方法來裝飾這個六面怪臉呢？可以剪貼，你帶來了什么東西？你準備裝飾到怪臉的什么地方？

　　三、學生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)

　　1、 學生作業(yè)

　　2、 將自己畫好的作業(yè)粘貼在這邊的繩子上。

　　四、展評：

　　說說誰的最有趣？為什么？誰的最好看？

　　五、拓展延伸

　　1、 雙面怪臉更有趣

　　2、 其他形狀的怪臉也很好玩。回家以后可以試著再做一做。

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