【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試用折紙方式改變紙張形狀，發(fā)現(xiàn)紙張形狀變化與承重之間的關(guān)系。

　　2、在動手探索中體驗(yàn)獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果的樂趣。

　　3、理解團(tuán)結(jié)合作力量大。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　手工紙形狀大小相同的積木若干、幻燈片。

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　教師出示手工紙，請幼兒說說它能干什么。

　　告訴幼兒，今天我們要用它來做實(shí)驗(yàn)。

　　二、幼兒實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)一：

　　（1）教師請幼兒嘗試不用任何材料幫助，讓紙片站在桌面上。幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。

　　（2）展示幼兒作品，請幼兒說一說，你是怎樣做的。教師小結(jié)：改變紙片形狀就可以。

　　實(shí)驗(yàn)二：

　　（1）教師請幼兒試一試，站起來的紙片能不能承受一塊積木的重量？

　　（2）幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，請操作成功的幼兒講講他的經(jīng)驗(yàn)。對沒有成功的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵。

　　實(shí)驗(yàn)三：

　　（1）請幼兒繼續(xù)挑戰(zhàn)，讓紙片頂起更多的積木。

　　（2）幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，請紙片頂起最多的積木的.幼兒介紹，為什么他的紙片能承受這么重的重量。

　　（3）教師小結(jié)：紙片圍成的圓柱體，它的粗細(xì)跟它的力量是有些關(guān)系的。

　　實(shí)驗(yàn)四：

　　（1）師幼一起挑戰(zhàn)最有力量的紙片，看它是否能頂起一本大厚書？

　　（2）播放幻燈片，請幼兒觀看，思考并得到啟示：一根柱子的力量是有限的，許多柱子合作，團(tuán)結(jié)起來，力量就會變得很強(qiáng)大。

　　（3）繼續(xù)將實(shí)驗(yàn)完成。

　　【活動延伸】

　　提問幼兒：我們還能繼續(xù)在大書上加重量嗎？

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