職教第二冊第二單元教案

　　郭志海

　　第二單元

　　第二單元1

　　景泰藍(lán)的制作2

　　第一課時(shí)2

　　第二課時(shí)6

　　打開知識(shí)寶庫的鑰匙9

　　第一課時(shí)9

　　第二課時(shí)：11

　　古代的服裝及其他14

　　第一課時(shí)14

　　第二課時(shí)16

　　作文訓(xùn)練18

　　第一課時(shí)作文指導(dǎo)18

　　第二課時(shí)（寫作）21

　　景泰藍(lán)的制作

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習(xí)本文按照景泰藍(lán)制作的先后順序，有詳有略地介紹說明事物的方法。

　　2、了解景泰藍(lán)制作精巧，手工操作的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　1、以景泰藍(lán)的制作程序?yàn)樾颍v橫交錯(cuò)，有詳有略，學(xué)生不易理解。要抓住這個(gè)重點(diǎn)，反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，繪制本文說明順序結(jié)構(gòu)圖。

　　2、本文的語言準(zhǔn)確、通俗、樸實(shí)，可讓學(xué)生分類整理，加強(qiáng)體會(huì)。

　　3、有條件的，可以出示景泰藍(lán)的圖片，幫助學(xué)生理解課文。

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　1、解文常用的說明方法。

　　2、掌握本文的說明順序。

　　3、學(xué)習(xí)本文扣住“手工操作”這一特征進(jìn)行說明。

　　教學(xué)方法

　　1、講讀之前，安排課內(nèi)預(yù)習(xí)，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。

　　2、通過對初中已掌握的三種說明順序：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解說明順序是因說明對象和說明目的不同而不同的。

　　3、練習(xí)設(shè)計(jì)重在“雙基”的落實(shí)，有助于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，又助于學(xué)生智力的發(fā)展。

　　課時(shí)安排：二課時(shí)

　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、簡要地介紹作者和寫作背景

　　葉圣陶，原名葉紹鈞。1894年生，江蘇蘇州市人。我國現(xiàn)代著名的作家和教育家。解放前曾擔(dān)任過小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教師，當(dāng)過編輯。二十年代初與茅盾、鄭振鐸發(fā)起組織“文學(xué)研究會(huì)”。解放后，曾任全國出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長，現(xiàn)任全國人大常委、全國政協(xié)副主席。他的主要作品有長篇小說《倪煥之》,童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》,散文集《小記十篇》,短篇小說《潘先生在難中》、《一篇宣言》、《多收了三五斗》、《夜》。

　　二、簡要復(fù)習(xí)初中說明文的文體知識(shí)

　　三、展示有關(guān)圖片，指導(dǎo)學(xué)生閱讀

　　要求學(xué)生掌握文章說明順序，初步理清文章思路，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)，把重點(diǎn)與難點(diǎn)部分標(biāo)明，邊讀邊思考下列問題：

　　1、為什么叫景泰藍(lán)？

　　中國特種手工藝品之一，最早產(chǎn)于代，至明景泰年間開始廣泛流行，用銅胎制成，當(dāng)時(shí)以藍(lán)色為最出色，因此習(xí)慣稱為“景泰藍(lán)”。

　　2、全文可分為幾個(gè)部分？課文主體部分又分為幾個(gè)層次？

　　《景泰藍(lán)的制作》一文介紹了工藝獨(dú)特、工藝水平要求高、主要采用手工操作的高級工藝品景泰藍(lán)的制作過程。全文可分為三個(gè)部分。

　　第一部分（第1段）點(diǎn)明參觀的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，交代了寫作的目的──說一說人們喜愛的手工藝品景泰藍(lán)的制作過程。這一部分交待了寫作的緣起，引出后文。

　　第二部分（第2～16段），是全文的主要內(nèi)容，具體說明景泰藍(lán)的制作過程和技術(shù)。這是本文的主體部分，又可以分為四個(gè)層次。

　　第一層（第2、3段）介紹制作景泰藍(lán)的第一道工序：制胎。

　　第2段先說明制作銅胎的原料是紅銅，接著舉圓盤、花瓶、方盒子三個(gè)例子說明景泰藍(lán)銅胎的打制方法。

　　第3段將景泰藍(lán)的制胎與銅器作坊的工作相比較，說明它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，引出下文。

　　第二層（第4～9段）介紹制作景泰藍(lán)的第二道工序：掐絲。掐絲是景泰藍(lán)制作的關(guān)鍵工序，作者對它介紹得十分詳細(xì)。

　　第4段先下定義簡要解釋什么是掐絲，然后以粘一棵柳樹為例，具體說明掐絲的操作方法。

　　第5段介紹景泰藍(lán)是掐絲工人和負(fù)責(zé)圖樣設(shè)計(jì)的美術(shù)家合作的成果。

　　第6段說明景泰藍(lán)制品上的圖案“全是線條畫，而且一般是繁筆”的科學(xué)道理。

　　第7段列數(shù)字作較著重說明景泰藍(lán)掐絲細(xì)密費(fèi)工的特點(diǎn)。

　　第8、9兩段介紹的燒焊和酸洗是掐絲的輔助工序，作者簡要帶過。

　　第三層（第10～13段）介紹制作景泰藍(lán)第三道工序：點(diǎn)藍(lán)。點(diǎn)藍(lán)也是景泰藍(lán)制作的關(guān)鍵工序，是作者繼“掐絲”之后又一詳寫內(nèi)容。

　　第10段介紹“點(diǎn)藍(lán)”和“景泰藍(lán)”名稱的由來。

　　第11段說明色料的原料。

　　第12段說明色料的研制方法。

　　第13段介紹點(diǎn)藍(lán)的操作方法與具體過程。

　　第四層（第14～16段）分別介紹了燒藍(lán)、打鍍和鍍金三道工序。

　　第三部分（第17段）概括整個(gè)制作過程，強(qiáng)調(diào)景泰藍(lán)制作“全部工作是手工”的特點(diǎn)，照應(yīng)了開頭，結(jié)束全文。

　　3、景泰藍(lán)的制作分幾道工序？

　　4、為什么用紅銅作胎呢？

　　5、為什么有些景泰藍(lán)掐絲要用繁筆？

　　6、哪些詳寫，哪些略寫？為什么詳寫掐絲和點(diǎn)藍(lán)兩道工序？

　　明確：①這兩道工序最復(fù)雜、最精細(xì)，詳盡地體現(xiàn)了景泰藍(lán)制作的精細(xì)、操作的繁復(fù)和手工制作的特點(diǎn)；

　　②這兩道最重要，是決定景泰藍(lán)質(zhì)量的關(guān)鍵工序。

　　③這兩道工序是景泰藍(lán)制作所特有的，不為別人所熟知的。

　　四、說明方法：

　　在各道工序的說明中，作者運(yùn)用了哪些種說明方法？

　　五、師生一起分析課文主體部分（2～16段）的第一層（2、3段）

　　銅胎原料是紅銅

　　銅胎的打制方法舉例

　　──圓盤（打制方法簡單，略寫。）

　　──花瓶（做法復(fù)雜，需要分段制作，再將它們拼接起來，所以詳寫。）

　　──方形或長方形的東西，像果盒、煙卷盒之類（打制方法簡單，略寫。）

　　比較景泰藍(lán)的制胎和銅器作坊的工作。