我心歸去教案3篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的我心歸去教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我心歸去教案篇1

　　教學設(shè)計：

　?。ò才乓唤虝r）

一、導入：

　　思念故鄉(xiāng)，懷念親人，這種情感古今如一，尤其是身在異鄉(xiāng)他國，這種思念更是刻骨銘心，銷魂蝕骨。著名作家韓少功，向我們展示了他的切身之感。

二、閱讀全文，整體感知。

　　提問:●題目告訴我們此時作者在那里？——異鄉(xiāng)（法國）。

　　●法國是大家熟悉的地方，是一個很發(fā)達的地方，是這樣嗎？作者是不是也是跟我們一樣的感覺呢？——（第一節(jié)）法國的家寬敞、豪華、奢侈、環(huán)境雅靜?！M一步講（第六節(jié)），外國有豪華酥骨的都會，有靜謐侵肌的湖泊，有幽深奇詭的城堡，有綠得能融化你所有思緒的大森林。

　　●可是作者的故鄉(xiāng)又是什么樣子呢？——（第六節(jié)）貧瘠臟亂，（第七節(jié)）浮糞四溢，擁擠不堪，陰沉連日。

　　●可是身在法國是什么心情呢？——（第二、三節(jié)）冷清難耐，空虛、無聊、孤獨、令人發(fā)瘋。

　　●對家鄉(xiāng)又是什么心情呢？——（第五—九節(jié)）想念、惦念、引人回望，觸景生情。

　　●為什么會這樣呢？——1（第三節(jié)）文化的隔膜；2（第五—第九節(jié)）故鄉(xiāng)有親人，有過去，有熟悉的小徑、月夜、草坂，有血、有淚、有汗水，有希望，有幸福。所以，作者雖然身在法國，卻我心歸去。

　　物質(zhì) 精神 原因

　　“家”：寬敞、豪華、奢侈、環(huán)境雅靜 空虛

　　有豪華酥骨的都會， 無聊 文化的隔膜

　　有靜謐侵肌的湖泊， 冷清

　　國：有幽深奇詭的城堡， 孤獨

　　有綠得能融化你所有思緒的大森林。 讓人發(fā)瘋

　　貧瘠臟亂 想念 有親人，有過去，

　　浮糞四溢， 惦念 有熟悉的小徑、月夜、草坂，

　　擁擠不堪， 引人回望 有血、有淚、有汗水，

　　陰沉連日 觸景生情 有希望，有幸福。

三、研讀課文，探究問題

　　1、閱讀1-4節(jié)。

　　▲身在異國他鄉(xiāng)是一種什么樣的心境？（請找出合適的詞語，概括出這幾段描寫的心境。）

　　——具體可感地寫出了身在異國他鄉(xiāng)的“難耐的”冷清、孤寂、空虛、無聊；反襯出思鄉(xiāng)之切。

　　2、閱讀5-7節(jié)。

　　▲作者說：“異國的旅游風景區(qū)都不能像故鄉(xiāng)一樣使我感到親切和激動?！睘槭裁串a(chǎn)生這樣的情感？

　　——故鄉(xiāng)有親人，有自己的歷史，有那一方熱土。因此，即使異國的景區(qū)再美，故鄉(xiāng)再窮，但鄉(xiāng)思仍然會隨時產(chǎn)生。因為“故鄉(xiāng)留存了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成了我們自己”，自己在這里成長、奮斗、耕耘，這里有“你的血、淚，還有汗水”。 ——這里道出了古今中外人們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的原因。

　　3、閱讀8-9節(jié)。

　　▲作者明明對故鄉(xiāng)很失望，但為什么身在法國“我的心卻在一次次偷偷歸去”？如何理解“那種失望能滴血”？

　　——人對故鄉(xiāng)的失望其實是對故鄉(xiāng)的繁榮昌盛期望，這種期望會成為對故鄉(xiāng)的奉獻動力。所以作者說：“只有艱辛勞動過奉獻過的人，才真正擁有故鄉(xiāng)”。

　　▲為什么說故鄉(xiāng)不等于出生地？為什么說“只有艱辛勞動過奉獻過的人，才真正擁有故鄉(xiāng)”？

　　——因為只有奮斗、奉獻，才會在故鄉(xiāng)的土地上留下自己的印跡，故鄉(xiāng)也才會作為你生命的一部分而不可分離，才會有感情上的不可割舍的珍惜。同樣道理，人不會對故鄉(xiāng)真正失望，勞動和奉獻會使故鄉(xiāng)繁榮富強，也就是說，對故鄉(xiāng)你可以失望得滴血，但“血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠?！鄙L出豐收，生長出你對故鄉(xiāng)的歌。沒有故鄉(xiāng)的人身后一無所有。

　　4、聯(lián)系整個語段，說說作者筆下的'故鄉(xiāng)對人精神世界的影響。

　　——故鄉(xiāng)是人的精神寄托，擁有故鄉(xiāng)的人才擁有心靈回歸的無限幸福。

四、總結(jié)：

　　本文哲理性很強，把人與故鄉(xiāng)的關(guān)系闡發(fā)得非常透徹，但它的哲理不是單純的說理，而是和抒情結(jié)合在一起，這決定了語言上沒有抽象的說教，而是把哲理藏在形象中，用富有抒情色彩的意象來表達（“血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠?！保┗蛘咄ㄟ^對一些特定場景的描寫來表達。（找出這樣的句子）

五、作業(yè)。

　　我心歸去教案篇2

　　教學目標：

　　1、誦讀課文，掌握文中基礎(chǔ)知識。

　　2、總體把握文本，深刻體味感情。

　　3、揣摩文中富有哲理性句子的含義。

教學重點：

　　1、體會作者刻骨銘心的家園之思。

　　2、揣摩作者飽含感情，富有哲理的語言。

課前延伸案

　　一、作者簡介

　　韓少功，生于1953年1月1日，湖南長沙人。曾任湖南作家協(xié)會專業(yè)作家、《海南紀實》主編、《天涯》雜志社社長、海南省作協(xié)主席、文聯(lián)主席等職務(wù)。

　　代表作品有短篇小說《歸去來》，中篇小說《爸爸爸》，長篇小說《馬橋詞典》《暗示》，散文《完美的假定》等，還有《生命中不能承受之輕》等譯著。長篇小說《馬橋詞典》2000年被推選為“20世紀華文文學百部經(jīng)典之一”，同年作品集《山上的聲音》被法國讀者網(wǎng)上評為“2000年法國十大文學好書”，2002年4月榮獲法國文化部頒發(fā)的“法蘭西文藝騎士勛章”。本文就是作者應邀去法國領(lǐng)獎期間寫下的。

　　二、 生字詞預習檢查

　　一幢（ ） 惦（ ）念

　　別shù（ ） 眷（ ）顧

　　逃遁（ ） 烙（ ）印

　　靜mì（ ） 模（ ）樣

　　奇guǐ（ ） 貧jí（ ）

　　鑰（ ）匙 潦（ ）倒

　　悲chuàng（ ） 熠（ ）熠

　　墟（ ）場 矯（ ）飾

　　三、自讀課文，整體感知課文內(nèi)容，回答下面的問題。

　　1、本文的題目是“我心歸去”，說說作者此處身在何處，心又歸向何方？

　　2、作者在法國居住的環(huán)境是怎樣的呢？作者的故鄉(xiāng)是什么樣子呢？

　　（找出文中關(guān)鍵的詞語）

　　3、作者在法國心情如何？對故鄉(xiāng)又是什么心情呢？

　　思考：為什么法國優(yōu)越的物質(zhì)條件讓作者感到寂寞孤獨和空虛，故鄉(xiāng)雖貧瘠卻讓作者魂牽夢繞？（找出文中重要的句子，在此基礎(chǔ)上概括回答）

　　課堂探究案

　　一、自主學習 結(jié)合預習案閱讀全文

　　二、合作探究：

　　本文有很多富有哲理性的句子，你對哪些句子深有感悟，你是怎樣理解的？ （可以從以下句子中找，也可以從另外的句子中找） 整理在對話欄當中。

　　1、故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。故鄉(xiāng)的美麗總是含著悲傷。

　　2、我當然知道，我會對故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場失望，會對故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望，會對故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望，但那種失望不同于對旅泊之地的失望，那種失望能滴血。血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠。

　　3、沒有故鄉(xiāng)的人一無所有。而萍飄四方的游子無論是怎樣貧困潦倒，他們聽到某支獨唱曲時突然涌出熱淚，便是他們心有所歸的無量幸福。

　　方法規(guī)律總結(jié)：

　　三、思考：作者認為“故鄉(xiāng)”到底是什么？作者認為人與故鄉(xiāng)是怎樣一種關(guān)系 ？

　　四、有效訓練

　　（一、）基礎(chǔ)知識

　?。ǘ?、）理解句子的含義

　　1、作者在圣·納塞爾市居住的一幢雅靜的別墅，周圍環(huán)境前面是藍海，旁邊是綠公園，應是一個很好住處，作者身居其中的感覺卻是“把自己囚禁在一座法語的監(jiān)獄無處逃遁”，怎么理解這句話的含義？

　　2、“你對吊燈作第六或六十次研究，這時候你就可以知道，你差不多開始發(fā)瘋了”對吊燈的研究這一細節(jié)描寫的作用是什么？

　　3、故鄉(xiāng)意味著我們的付出它與出生地不是一回事。只有艱辛勞動過奉獻過的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，真正懂得古人“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷無論這個故鄉(xiāng)烙印在一處還是多處，在祖國還是在異邦。