同學(xué)們學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體乃至對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更要懂得熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命也是一份責(zé)任。

班會(huì)背景：

　　當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)物質(zhì)快速膨脹，精神嚴(yán)重缺失的時(shí)代。浮躁、自私、冷漠寫(xiě)滿了社會(huì)各個(gè)角落。而當(dāng)今的高中生大多是獨(dú)生子女，90后的一代，物質(zhì)的滿足、長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，養(yǎng)成了他們的任性、嬌弱、以自我為中心的特點(diǎn)。他們對(duì)自己缺乏責(zé)任，貪圖享樂(lè)，不思進(jìn)取；對(duì)家庭缺乏責(zé)任，只講索取，不知感恩；對(duì)他人缺乏責(zé)任，冷漠自私，不講誠(chéng)信；對(duì)集體缺乏責(zé)任，追求個(gè)性，不講原則；對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任，不講公德，不求奉獻(xiàn)。因此，欲通過(guò)本次主題班會(huì)“成長(zhǎng)與責(zé)任”的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇敢的擔(dān)負(fù)起自己成長(zhǎng)中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。讓青年一代能夠“擔(dān)負(fù)責(zé)任，走向未來(lái)”。

班會(huì)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生能關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，透過(guò)社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)思考責(zé)任的重要性和責(zé)任感缺失的危害。

　　2、讓學(xué)生反思自己在成長(zhǎng)中扮演的角色，懂得責(zé)任的內(nèi)涵，思考自己應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

　　3、教育學(xué)生除學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體乃至對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更要懂得熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命也是一份責(zé)任。

設(shè)計(jì)理念：

　　用視頻說(shuō)話，聽(tīng)學(xué)生心聲。用視頻去敲開(kāi)學(xué)生的心靈，讓事實(shí)去觸動(dòng)學(xué)生的良知；讓他們學(xué)會(huì)審視他人，反省自己，誘發(fā)生命感動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想升華，從而達(dá)到自我教育的目的并化作實(shí)際行動(dòng)。

班會(huì)形式：

　　觀看視頻、討論、即興點(diǎn)評(píng)比賽、現(xiàn)場(chǎng)記者調(diào)查采訪、問(wèn)答、發(fā)動(dòng)倡議等。

班會(huì)準(zhǔn)備：

　　·黑板布置：主題“成長(zhǎng)與責(zé)任”（紅色黑體字），適當(dāng)美化，有嚴(yán)肅感。

　　·老師做好ppt（包括視頻、板塊內(nèi)容、關(guān)鍵問(wèn)題、總結(jié)陳詞、警句、相關(guān)素材、歌曲等）、準(zhǔn)備好手提電腦、三個(gè)記者證、一份倡議書(shū)、問(wèn)卷調(diào)查一份。

　　·安排３—４個(gè)學(xué)生。其中一個(gè)（主持能力強(qiáng)的）配合老師做好相關(guān)板塊內(nèi)容的主持和組織工作，另外幾個(gè)同學(xué)在相關(guān)板塊擔(dān)任記者，負(fù)責(zé)采訪調(diào)查總結(jié)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備一份倡議書(shū)。

　　·學(xué)生分成三大組，成“品”字形或Ｕ形靠墻面對(duì)黑板而坐，后面空出２０個(gè)人的空間給評(píng)委老師坐。

　　·學(xué)生做一些關(guān)于責(zé)任的素材準(zhǔn)備。

班會(huì)過(guò)程：

活動(dòng)一、點(diǎn)評(píng)他人（本版塊用時(shí)15分鐘）

　　1、老師：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)探討“成長(zhǎng)與責(zé)任”的話題。整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念是“用視頻說(shuō)話，聽(tīng)同學(xué)心聲”，所以希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中能夠仔細(xì)觀看每一段視頻，積極思考，熱烈討論，踴躍發(fā)言。

　　2、播放一段社會(huì)熱點(diǎn)視頻“小悅悅被撞事件”。（引發(fā)學(xué)生的思考和大討論）

　　老師（沉痛地）：“同學(xué)們，剛才我們看的這段視頻發(fā)生在不久前的10月13日，小悅悅最后沒(méi)能逃脫死神的魔爪，10月21日凌晨，遭兩車碾壓的廣東佛山女孩小悅悅離開(kāi)人世，一朵含苞待放的小花提前凋謝了。同學(xué)們，看了這段視頻，你是什么感受？你內(nèi)心平靜嗎？你想說(shuō)什么？下面我想請(qǐng)你們?cè)趶埡愕摹短焯美餂](méi)有車來(lái)車往》的音樂(lè)中由班長(zhǎng)來(lái)組織一場(chǎng)全班大討論，請(qǐng)班長(zhǎng)上場(chǎng)。（用時(shí)8——10分鐘）

　?。ㄆ聊伙@示）

點(diǎn)評(píng)他人：

　　你怎么看待小悅悅事件中的人們（司機(jī)、行人、拾荒者、父母等）?如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)怎么做？（播放張恒的《天堂里沒(méi)有車來(lái)車往》）

　　2、班長(zhǎng)：同學(xué)們，觀看了剛才的視頻，我們進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)“點(diǎn)評(píng)他人”，點(diǎn)評(píng)要求是（讀屏幕）。我們先分組討論3分鐘，然后每組選2位代表即興點(diǎn)評(píng)，本組其他同學(xué)可以補(bǔ)充，看哪個(gè)組點(diǎn)評(píng)得最好。（班長(zhǎng)和老師也加入小組討論）

　　3、班長(zhǎng)：（3分鐘后）現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組派兩位同學(xué)上場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。（每組點(diǎn)評(píng)完了，班長(zhǎng)提醒本組組員補(bǔ)充，三組用時(shí)6分鐘左右）

　　4、班長(zhǎng)總結(jié)：（激情演講語(yǔ)調(diào)）同學(xué)們剛才看了這段令人痛心的視頻，作了精彩的點(diǎn)評(píng)。小悅悅走了，留給我們的思考不會(huì)停止。我們不禁會(huì)問(wèn)同樣一個(gè)問(wèn)題：人性為何變冷？?jī)绍囅群竽脒^(guò)兩歲女童，十多冷血路人卻見(jiàn)死不救，這場(chǎng)本可避免的慘劇暴露了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：道德的危機(jī)，責(zé)任的缺失。司機(jī)肇事逃逸，不敢承擔(dān)交通法律責(zé)任；18路人見(jiàn)死不救，普遍缺乏社會(huì)公德責(zé)任；還有小悅悅的父母，你們盡到對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)責(zé)任了嗎？我們不禁要問(wèn)：中國(guó)人怎么啦？全世界在問(wèn)：中國(guó)人怎么啦？人們的責(zé)任意識(shí)何在？中國(guó)的傳統(tǒng)美德“善”又何在？難道進(jìn)入物質(zhì)高度文明的21世紀(jì)后，我們的國(guó)人都變成冷血了嗎？……責(zé)任缺失，多么可怕；責(zé)任缺失，人將不人；責(zé)任缺失，國(guó)將不國(guó)！所幸，拾荒阿姨的善舉還讓我們看到一點(diǎn)希望，否則世界將一片黑暗。（屏幕顯示：警語(yǔ)“責(zé)任缺失，人將不人，國(guó)將不國(guó)！可怕！”再加滴血圖案）

　　5、班長(zhǎng)：下面請(qǐng)老師對(duì)小組打分并總結(jié)。

　　6、老師：（先給3個(gè)小組打分并表?yè)P(yáng)）對(duì)于小悅悅的悲劇，我們需要追問(wèn)，究竟是什么原因讓那么多的過(guò)路人對(duì)躺在地上的小悅悅視若無(wú)睹？但我們更應(yīng)該告訴自己，我們每一個(gè)人，都可能成為走過(guò)小悅悅身邊的“路人”，請(qǐng)停下來(lái)，拉她離開(kāi)街心；或伸出援手，將她抱離險(xiǎn)境，這是責(zé)任，更是底線……請(qǐng)伸出溫暖的雙手，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，讓人心不再冷漠！

（屏幕顯示：責(zé)任一：關(guān)愛(ài)他人，幫助他人）

　　從司機(jī)身上，我們看到一個(gè)人對(duì)自己所犯的過(guò)錯(cuò)，不敢勇敢的承擔(dān)責(zé)任，后果是多么嚴(yán)重，一個(gè)對(duì)自己才錯(cuò)誤不敢承擔(dān)責(zé)任的人是個(gè)懦夫，他必將受到良心的譴責(zé)，受到輿論的譴責(zé)，最終接受法律的制裁。

（屏幕顯示：勇于承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，也是一份責(zé)任）

　　小悅悅的死是扎進(jìn)我們心中的一根刺，但愿它能刺出我們滾燙的熱血，刺痛我們冷漠的神經(jīng)。天堂里不再有車來(lái)車往，小悅悅一路走好。