說新聞教案1
教學目標

1.準確傳達信息。
2.清楚、連貫地講述。
教學重點
能準確、清楚地傳達信息。
教學難點
連貫地講述新聞。
教學過程
一、激發興趣,導入新課
1.同學們,我們生活在現代這個信息社會里, 生活產生新聞,新聞充實生活。時時處處我們都能感受到新聞的存在。
如:你們平時都是通過什么方式來了解新聞的(聽廣播,看電視,讀報紙,上網)
聽廣播,看電視,讀報紙,上網,這些方便、快捷的途徑,讓我們隨時都能了解到國內外的新聞,讓地球變得越來越小,我們應該關注國內外發生的事情。
今天這節課就讓我們就來說說自己知道的新聞,召開一次新聞發布會吧!
(板書:說新聞)。談話引出“說新聞”話題,把學生帶入新聞發布會的情境,為新授做鋪墊。
二、明確要求,有的放矢。
1.本次口語交際的內容是什么?
(1)在最近了解的新聞中,選一則感興趣的和同學交流。
(2)要說明新聞的來源,把新聞講清楚,不要隨意更改新聞的內容,還可以說說自己對這則新聞的看法。
2.本次口語交際的要求是什么?
(1)準確表達信息。
(2)清楚、連貫地講述。(板書:準確表達信息;清楚、連貫地講述)
三、師生參與,合作探究
1.(師)要完成一次成功的新聞發布會,你們認為要做哪些準備工作?請大家分小組討論討論。
2.(生)A、要選一個靈活、機智、知識豐富、口才突出的新聞發布會主持人。B、新聞發布人要大方自然,聲音洪亮,吐字清晰,富有感染力。C、發布的新聞要有意義。D、發布的新聞稿要結構完整,簡潔明了,能夠吸引人。E、作為發布人要對自己所發布的新聞有比較全面的了解,能夠回答別人提出的問題。
3.教師小結:
剛才我們一起總結的這幾點對于開好一次新聞發布會很重要,待會兒我們的“小小新聞發布會”就以上述這五點來作為評比標準,看看在今天的新聞發布中,哪些同學表現最突出,我們就可以評他為“最佳新聞發布人”;同時我們還要評出今天的“頭條新聞”、“熱點新聞”、“最佳新聞”等。我知道大家都準備了很多的資料,但光會收集資料還是遠遠不夠的,我們還要會整理資料。現在,我們就請同學們根據以下幾大塊來自由組合,整理一下手頭的資料,爭取在今天的發布會上有好的表現。
4.學生按照“時事”“經濟”“文化”“教育”“體育”“日常生活”“其他”這幾大版塊自由組合,交流,討論,整理新聞。教師巡視指導。
四、全面互動,召開會議
召開小小新聞發布會
1.大家推選新聞發布會主持人。各小組推選代表作為新聞發布人。每個板塊選二個代表上臺發布新聞。
2.新聞發布會主持人上臺宣布:小小新聞發布會正式開始。提出相關要求:
每個版塊的二個代表分別發言,每個代表發言后有一分鐘的提問、答問時間。
3.按照“時事──經濟──文化──教育──體育──日常生活──其他”的順序,各板塊代表依次上臺發布新聞并回答同學們的提問。
五、求異創新,教學評價
1.評價新聞發言人的發言,教師點評、指導。
2.總結剛才新聞發言人的優缺點,再次準備。
3.新聞發言人就同樣的內容進行求異創新發言。
4.選出“最佳新聞發言人”、“最佳新聞”、“頭條新聞”、“熱點新聞”等。
5.主持人宣布新聞發布會結束。
六、師生總結,交流收獲
1.通過今天的小小新聞發布會,你有哪些收獲?
預設:學會和別人交流新聞信息。
預設:能夠準確地交流自己的看法。
2.同學們,作為新世紀的建設者,我們從小就要學會關心國內外大事。同時,我們還要通過各種渠道鍛煉自己的口才,增加自己的膽識。像這樣的小小新聞發布會我們以后還會利用“精彩十分”和班隊活動課的.時間經常進行,希望大家做生活的有心人,隨時關注新聞,收集新聞,撰寫新聞報道,積極參加這樣的活動鍛煉自己,提高自己。
說新聞教案2
教學目標:
1.聽新聞廣播(把五星紅旗插上北極),能復述新聞要點。
2.當眾交流從廣播、電視中聽到的新聞,說出新聞要點。
重點:聽得清,記得牢,講得好。
難點:記住新聞要點,有條理地按要點復述。
投影片
小黑板
錄音機
I.了解學生收聽廣播的情況,引導歸納方法。
(1)請幾位學生說說聽到哪些感興趣的新聞。
(2)交流:你是怎么記住這條新聞的?
(3)小結。點撥方法:看消息,一遍看不懂可以再讀;聽消息(新聞廣插)稍縱即逝,除了集中注意力外,要講方法,聽內容提要,或注意開頭一段話,記住主要內容;聽報道全文要注意記要點。
2.揭示課題,學習課文,明確訓練內容和總要求。
(1)默讀。
(2)討論:本次訓練有哪兩項內容?總要求是什么?(板書:聽得清,記得牢,講得好。)
3.指導《把五星紅旗插上北極》聽說練習。
(1)讀“學習提示”第1節。
聽第一遍錄音的任務是什么?回答這兩個問題尤其要注意哪一部分內容?(新聞錄音的開頭部分。)
(2)播放第一遍錄音--同桌議論--課堂交流。
新聞主要講什么事?他們要去完成什么任務?請用一句話概括。(為了去北極考察。探險隊的叔叔在松花江地區集中五天進行模擬訓練,最后終于把五星紅旗插上北極。)
解釋“模擬訓練”。(為適應北極的環境、氣候所作的適應性訓練。)
(3)閱讀“學習提示”第2節。明確第二遍聽的任務是什么?(帶著問題邊聽邊想),三個問題的記憶要點是什么(①條件怎樣艱苦;②重點介紹誰;③怎樣宣誓)。
(4)播放第二遍錄音-同桌議論要點答案,交換復述--課堂交流。
評價要點:
①內容要點齊全。概述主要內容,再按時間、地點、人物、事件介紹。
②用自己的話復述,不背誦。
③語言連貫清晰,態度大方。
(5)吸取別人長處,自己再說一遍。
4.指導“介紹新聞”聽說練習。
(1)明確說話的要求和方法。
(2)四人小組試說。教師巡視,了解情況。
(3)指名交流發言。(評價要點同上。)
5.總結。
(1)如何聽新聞廣播?向別人介紹新聞學到了什么?
(2)表揚認真聽、說的學生,鼓勵關心國家大事,養成收聽廣播、閱讀報紙的習慣。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/1717836.htm