大班藝術領域優質教案【一】

　　設計意圖：

　　新年即將到來，“節日賀卡”引起了我班孩子極大的興趣。有的孩子從家里帶來了圣誕卡，有的孩子拿來了新年卡，并聚在一起相互欣賞、討論。作為老師看到這個場面，在高興的同時，又冒出一個奇好地想法，這些賀卡雖然美麗，但都是從超市里買來的。孩子的想象力無限豐富，為什么不讓他們在收集、觀察、欣賞感受的基礎上自己制作賀卡呢?

　　活動目標：

　　1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中，體驗新年即將到來的歡樂氣氛。

　　2、初步了解賀卡的種類和功能。

　　3、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作賀卡。

　　活動準備：

　　1、小猴明明布偶一個

　　2、幼兒制作賀卡的材料：毛線、紅、黃、藍等各色顏料、油畫棒、膠水、卡紙、彩紙、剪刀、吸管、白紙等。

　　活動過程：

　　一、導入課題：

　　師生談話：孩子們，新年快要到了，小猴明明想給好朋友小豬胖胖送一張漂亮的賀卡，可他發現兔媽媽百貨商店里的賀卡多種多樣，看得小猴明明眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎?

　　二、欣賞賀卡：

　　1.了解賀卡的種類：

　　孩子們，你見過的賀卡都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?

　　2.為賀卡分類。

　　根據形狀、材料、內容、圖案不同進行分類。

　　3.了解賀卡的演變：

　　樹葉賀卡—紙賀卡—電子賀卡。(幼兒根據賀卡的不同進行討論，說說自己賀卡的種類。)

　　三、制作賀卡：

　　1.教師帶領幼兒觀察認識不同的制作材料。

　　2.把幼兒分成四組，制作賀卡.

　　(1) 為第一組幼兒提供了顏料、油畫棒，引導孩子感受兩種材料的結合繪畫。

　　(2)為第二組提供了顏料，嘗試上色后對著，學習基礎拓印技法。

　　(3)為第三組提供了顏料、吸管，嘗試吹點技法。

　　(4)為第四組提供了色卡紙、毛線、彩紙、剪刀、膠水，練習剪貼技能。

　　四、展示賀卡：

　　孩子們，賀卡做好了，請互相說一說，你的賀卡是用那些材料制作的，是怎樣制作的?

　　小朋友可真能干，制作的賀卡真好看，現在就去找自己的好朋友，把賀卡送給他，并說一句祝福的話，你的好朋友一定會很開心。

　　活動延伸：

　　在區域活動中，教師和幼兒搜集更多的材料，讓幼兒制作賀卡。

　　大班藝術領域優質教案【二】

　　【教學活動目標】

　　1、認識各種蔬果及性質。

　　2、利用各種蔬果的特征制作、組合成各種造型。

　　3、培養動手制作能力、塑造力、想象力。

　　【活動準備】

　　1、各種蔬菜、水果、牙簽、及時貼、剪刀。

　　2、教師制作的各種蔬果造型。

　　【活動過程】

　　一、興趣導入。

　　教師:小朋友帶來的水果真多，大家互相瞧一瞧，都有什么?

　　教室:今天，我們就來和水果、蔬菜交朋友。

　　二、觀察各種蔬菜、水果。

　　1、分組觀察帶來的蔬果。

　　教師:說一說你喜歡什么蔬菜和水果?它是什么顏色，有什么味道?看誰說的生動形象，讓人了解這種蔬果的鮮嫩、美麗、可愛以及它的營養價值所在。

　　2、教師:蔬果除了可以食用外，還可以做什么?

　　3、教師:我們平時吃的蔬果還可以做出很多可愛的造型，一起欣賞一下。

　　三、制作蔬果造型。

　　1、教師:小朋友，說一說你剛才都看到了什么?

　　幼兒:香蕉做的小狗，蘿卜做的茶壺，青豆做的螞蟻，菜花做的綿羊......

　　2、你想做什么?用什么材料來做?(幼兒自由探索、擺弄，創新不同的造型。)

　　3、幼兒選材、自由創作。對個別幼兒在插接方面給予幫助。

　　4、幼兒相互交流、自主創新。

　　四、暢想未來的蔬果。

　　未來的蔬果有不同形狀的，顏色也是五顏六色的，一種蔬果可以有很多種口味。請幼兒發揮想象力，暢想未來的蔬果會是什么樣子、什么口味的?(幼兒講述、暢想。)

　　五、展示、欣賞作品。

　　幼兒相互欣賞、講述自己的創作。