授課班級：初二（1）班 授課內(nèi)容：第三節(jié) 空中飛行的動物—昆蟲 授課人：

　　1．目標(biāo)詳解 來看有共同點(diǎn)呢?

　　1．1知識目標(biāo) 生：都有用于飛行的扇面形結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)的運(yùn)動都1．1．1闡明昆蟲適宜空中飛行的形態(tài)特點(diǎn) 是由肌肉的收縮和舒張引起的；在空氣中都可以產(chǎn)生向上1．1．2概述節(jié)肢動物、昆蟲等動物的主要特征 的升力和前進(jìn)的動力；相對于自身身體的大小來說，都具1．1．3舉例說明翅對昆蟲生活和分布有什么重要意義 有輕、薄、面積大的特點(diǎn)，有利于扇動空氣產(chǎn)生飛行的動1．2能力目標(biāo) 力。 1．2．1嘗試完成對昆蟲翅的“觀察和思考”，學(xué)會識圖師：那么翅對于昆蟲的生活和分布有什么意義呢? 分析比較各種翅的特點(diǎn)，找出其共同特點(diǎn) 生：蜜蜂通過翅的運(yùn)動可尋到蜜源(食物)并運(yùn)回蜂1．2．2通過比較，嘗試完成鳥翼與昆蟲的翅適宜飛行的巢；蝗蟲可通過翅的運(yùn)動尋找食物，躲避敵害，尋偶繁殖，共同特征

　　并到適宜的場所產(chǎn)卵。可見翅對昆蟲的覓食、避敵、尋偶

　　1．3情感態(tài)度和價值觀 繁殖、尋找棲息地等有重要作用。通過翅的運(yùn)動可以擴(kuò)大1．3．1關(guān)注昆蟲與人類的關(guān)系，列舉有益與有害昆蟲。昆蟲生活和分布的空間，對其生存和繁衍有重要意義。 2．重點(diǎn)難點(diǎn) 2．1重點(diǎn)

　　師：下面我們以蝗蟲為例探究一下昆蟲的身體都有哪些特點(diǎn)。（引導(dǎo)學(xué)生觀察蝗蟲的模型和彩圖。）

　　生：學(xué)生觀察并討論： 師：下面我們來總結(jié)一下，首先蝗蟲身體分為哪幾部生：身體分為頭、胸、腹三部分； 師：蝗蟲的運(yùn)動器官有哪些？它們著生在哪些部位？ 生：運(yùn)動器官是足和翅，都著生在胸部。 師：蝗蟲的體表有什么結(jié)構(gòu)？有沒有與運(yùn)動器官相連的肌肉？

　　生：有，胸肌發(fā)達(dá)附著在外骨骼上。外骨骼還有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用。但是不能隨著身體的長大而生長，所以昆蟲有蛻皮現(xiàn)象。

　　師：在蝗蟲的頭部有觸角，在胸部有附肢，它們都分節(jié)嗎？

　　生：分節(jié)。

　　師：除蝗蟲外，你們還能舉出其他昆蟲嗎? 生：蜜蜂、菜粉蝶、蜻蜓、螳螂

　　師：蜘蛛、蜈蚣、、蝦是昆蟲嗎？

　　生：不是：蜘蛛無觸角，無翅，有4對足；蝦有觸角2對，無翅，有步行足和游泳足多對；蜈蚣有觸角1對，無翅，有足多對（每體節(jié)一對）。

　　師：昆蟲在分類上屆于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物除了昆蟲

　　2．1．1對昆蟲翅的“觀察與思考”，昆蟲適宜飛行的特點(diǎn) 2．1．2昆蟲的主要特征 2．2難點(diǎn) 節(jié)肢動物的特征 3．教學(xué)方法 探究、討論為主 4．教學(xué)過程 4.1 復(fù)習(xí)提問

　　師：鳥類適于飛行的主要特征？ 生：

　　1.體形為流線型——可減小飛行阻力 2.體表被覆羽毛——保溫和飛行 3.前肢變成翼——扇形適于扇動空氣 4.胸肌、龍骨突發(fā)達(dá)——適于完成飛行動作 5.體溫高而恒定——釋放大量能量適于飛行 6.長骨中空——減輕身體比重 7.體內(nèi)有氣囊，輔助呼吸

　　4.2新課學(xué)習(xí)

　　師：你們知道天空中飛行的動物中，除了鳥類外，最多的種類是什么嗎?你們都熟悉的有哪些?

　　生：昆蟲。蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蛾、蚊

　　師：現(xiàn)在已經(jīng)知道的昆蟲種類超過了100萬，是動物

　　分？

　　中數(shù)量最多的，分布十分廣泛。外，還有蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等；你們能歸納出節(jié)肢動物有3對足，多數(shù)有翅。昆蟲是無脊椎動物中惟一能飛行的的主要特征嗎? 動物。下面請同學(xué)們觀察教材24頁的幾種昆蟲及各種昆生：身體由許多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角蟲翅的圖片，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)把每種昆蟲與它相應(yīng)的翅連出分節(jié)。 來，并舉例。

　　生：觀察、討論、連線、舉例。

　　師：我們前面學(xué)習(xí)了水中生活的動物、陸地生活的動物、空中飛行的動物。那么動物的生活環(huán)境是否是單一的

　　師：通過上面的活動，同學(xué)們思考一下，鳥類的翅與呢?舉例加以說明。

　　昆蟲的翅一樣嗎？ 生：不是。例如，在水中生活、在陸地上產(chǎn)卵的典型

　　生：不同。 動物是龜、鱉等爬行動物，一些水禽如野鴨、天鵝、白鷺

　　師：昆蟲的翅與鳥翼的結(jié)構(gòu)是不同的，但就適于飛行等通常在水中取食，在陸地上產(chǎn)卵。蚊子、蜻蜓等昆蟲的

　　幼體生活在水中，成體生活在陸地上. 蛙類成體生活在陸對，無翅，足多對(每體節(jié)一對)。

　　地上，幼體生活在水中 3、有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”談?wù)勀銓@句

　　師：因此許多動物的活動并不局限于水中、陸地或空話的理解。

　　中，而是跨越多種環(huán)境，生物與環(huán)境是相適應(yīng)的。 鳥的身體呈梭形(流線型)，可減少飛行時的阻力；身如兩棲動物： 體被覆羽毛；具有可用于飛翔的翼；胸肌發(fā)達(dá)；胸骨有龍

　　骨突，長骨中空；消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化、吸收、排出糞便

　　用肺呼吸的動物。 都很迅速；循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能

　　大多數(shù)兩棲動物都是對人類有好處的，是人類的朋強(qiáng)；有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸。無膀胱。無牙齒。

　　友。所以我們要保護(hù)它們，保護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

　　4.3 總結(jié)提問 4、以游泳、飛行或奔跑為主要運(yùn)動方式的動物，它們的運(yùn)動器官在形態(tài)結(jié)構(gòu)上各有什么特點(diǎn)？請舉例說明。

　　師：“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根 水中生活的動物是以游泳為主要運(yùn)動方式的。游泳有

　　感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征，還是節(jié)多種方式，靠軀體和鰭的擺動游泳的最常見的動物是魚肢動物的特征？請舉一兩個例子加以說明。 類。鰭是魚的運(yùn)動器官。鰭與魚體內(nèi)的肌肉通過一定的結(jié)

　　生：昆蟲。節(jié)肢動物中的蜘蛛無觸角，無翅，有4構(gòu)相連，肌肉的協(xié)調(diào)舒縮可引起鰭的擺動。多數(shù)魚類有較

　　對足；節(jié)肢動物中的蝦有觸角2對，無翅，有步行足和游大的尾鰭，尾鰭擺動可產(chǎn)生向前的推力。背鰭、胸鰭和腹泳足多對；節(jié)肢動物中的蜈蚣有觸角1對，無翅，有足多鰭有保持魚體在水中平衡和輔助游泳的作用。此外，節(jié)肢對（每體節(jié)一對）。 動物的蝦，是靠5對片狀游泳足的劃動來游泳的；成體的

　　師：那節(jié)肢動物的主要特征呢？ 蛙，鳥類中的游禽，是分別靠趾間有蹼的后肢和足在水中

　　生：身體由許多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角的劃動來游泳的；龍虱、劃蝽等昆蟲則是靠扇形足的滑動

　　分節(jié)。

　　4.4課后練習(xí)解答 來游泳的。企鵝、海豚、鯨等體形較大的水生哺乳動物，主要靠流線型的身體和鰭狀肢等運(yùn)動器官來游泳的。有些無脊椎動物如烏賊、章魚、扇貝、水母等，可借助從身體

　　1、如果你注意觀察家鴿或麻雀，會發(fā)現(xiàn)它們似乎總在不固定方向的開口處定向噴射的水流，獲得前進(jìn)的推力。 停地找食吃，它們吃進(jìn)去這么多的東西，難道不會增加在陸地環(huán)境生活的動物運(yùn)動方式包括奔跑、行走、跳身體的重量，影響飛行嗎？

　　不會。鳥類(如麻雀和家鴿)似乎總是在不停地

　　找食吃，是因?yàn)轼B類飛行時需要消耗大量的能量，所以它

　　們的食量很大。但是由于鳥類的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，消化躍、爬行、蠕動等。能奔跑的陸地生活的動物，如哺乳動物中的虎、豹、鹿等都具有分節(jié)的四肢，四肢內(nèi)有由關(guān)節(jié)相連的多塊骨，骨上附有發(fā)達(dá)的肌肉。通過神經(jīng)的調(diào)控，肌肉能夠協(xié)調(diào)地收縮和舒張，從而使軀體移動。當(dāng)有較長功能強(qiáng)，食物可在較短時間內(nèi)形成殘渣，并且很短的直腸時間的騰空和快速移動時，就形成了跳躍或奔跑。

　　可使糞便隨時迅速排出。因此，不會因取食增加重量而影能在空中飛行的動物主要是鳥類和昆蟲。鳥類的飛行響飛行。 器官是翅膀(又叫做翼)。由多塊骨構(gòu)成。翼的外表被覆羽

　　2、“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺毛。與飛行有關(guān)的羽毛為正羽，呈槳形。鳥的振翅飛行是須，里頭是肉外是骨”描述的是昆蟲的特征，還是節(jié)肢靠與翼相連的肌肉的協(xié)調(diào)收縮和舒張來實(shí)現(xiàn)的。昆蟲的飛動物的特征？請舉一兩個例子加以說明。 行器官是翅。昆蟲的胸部生有兩對翅，它們是由體節(jié)的背 是昆蟲的特征。因?yàn)楣?jié)肢動物中的蜘蛛無板向兩側(cè)突起、擴(kuò)展演變而成的，所以不具骨骼。昆蟲的觸角，無翅，有4對足；節(jié)肢動物中的蝦有觸角2對，無胸部與鳥類一樣，也有較發(fā)達(dá)的肌肉與翅的基部相連。哺翅，有步行足和游泳足多對；節(jié)肢動物中的蜈蚣有觸角1乳

　　類蝙蝠的飛行器官是由皮膜將四肢(包括指間)和尾連接起來構(gòu)成的翼。蝙蝠是通過翼的扇動產(chǎn)生升力和推力來

　　實(shí)現(xiàn)飛行的。

　　可見，動物運(yùn)動方式的多樣性是對不同生活環(huán)境的適應(yīng)。雖然它們的運(yùn)動器官多樣，但它們的共同特點(diǎn)是：具有適應(yīng)不同環(huán)境的特化的運(yùn)動器官；而這些器官的運(yùn)動要靠肌肉的協(xié)調(diào)收縮和舒張來完成。

　　5、列表總結(jié)環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、鳥類和哺乳動物的主要特征

　　6、哪些水中生活的動物到陸地上世紀(jì)產(chǎn)卵？哪些昆蟲的幼體生活在水中，成體生活在陸地上？請你在課下收集資料，課上與同學(xué)交流。

　　在水中生活、在陸地產(chǎn)卵的典型動物是龜、鱉等爬行動物，一些水禽如野鴨、天鵝、白鷺等通常在水中取食，在陸地產(chǎn)卵。蚊、蜻蜓、豆娘等昆蟲的幼體生活在水中，成體生活在陸地上。

　　4.5板書

　　第三節(jié) 空中飛行的動物---昆蟲

　　1.昆蟲翅和鳥翼的共同點(diǎn)

　　2.昆蟲的主要特征

　　2.1身體分為頭、胸、腹

　　2.2三對足、兩對翅

　　2.3體表有外骨骼

　　3.節(jié)肢動物的主要特征：

　　3.1、身體由許多體節(jié)構(gòu)成；

　　3.2、體表有外骨骼；

　　3.3、足和觸角都分節(jié)；

　　4.6教學(xué)反思：

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