教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):鑒賞語淺情深的細節(jié)美和人物的性格美。
2、能力目標(biāo):借鑒細節(jié)描寫進行寫作訓(xùn)練。
3、情感目標(biāo):體會作者對亡妻的一片深情。
教學(xué)重點和難點:
重點:對細節(jié)描寫這一手法的分析與運用。
難點:在“不太感傷的斷片”中,理解作者對亡人的愧疚與自責(zé)及深摯的、極度的思念之情。
教學(xué)方法:
1、利用多媒體;
2、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生自主討論細節(jié)描寫及其妙處;
課時安排:一課時
教學(xué)過程與內(nèi)容:
一、導(dǎo)語:
吟詠“大江東去,浪淘盡”的蘇軾何等豪放灑脫,但“無情未必真豪杰”,蘇軾也有其婉約的一面,譬如這首《江城子乙卯正月二十夜記夢》“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年斷腸處,明月夜,短松崗。”這首詞表達了詞人對亡妻深切的悼念之情。從這首詞中,我們似乎看到了作者那仿佛要穿越時光找回從前的雙眼,蒼老的目光里滿是歲月積淀的深情。這種深情,我們的現(xiàn)代作家孫犁也有。今天,我們就來學(xué)習(xí)他悼念亡妻的作品《亡人逸事》。
二、[投影教學(xué)目標(biāo)及作者簡介]
三、快速閱讀課文,了解四部分的主要內(nèi)容,并用4——6個字給每部分加一個小標(biāo)題。
明確:天作之合:從“天作之合”的婚姻說起,回憶了作者與妻子是怎么結(jié)婚的。
初次見面:著重寫了自己和妻子初次見面時的情景。
勤勞持家:寫妻子如何從一個嬌慣女兒變成一個吃苦耐勞的妻子與母親。
臨終痛別:寫了作者對妻子的愧疚并回憶妻子臨終前的情景。
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