一、設(shè)計(jì)理念
語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;語文課程還應(yīng)致力于重視提高學(xué)生的審美情趣。
本設(shè)計(jì)力圖將文本以立體化的形式去影響學(xué)生,在充分的讀中讓學(xué)生領(lǐng)悟到寫顏色的不同的表達(dá)方法,體驗(yàn)到文本的語言美及大自然的美,從而享受到語文的快樂,語文的美。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力:理解課文內(nèi)容,了解火燒云的多彩與多變。學(xué)習(xí)作者抓住事物的特點(diǎn)觀察事物的興趣。學(xué)習(xí)作者從不同的方面來描寫事物的方法。
2.過程和方法:在不斷地欣賞語言及所描繪的自然美的過程中感悟抓住美句體會(huì)意境的讀書方法,豐富語言的積累。
3.情感態(tài)度:有感情地朗讀課文,享受文本的語言美及語言所描繪的自然的壯美。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
三、課前準(zhǔn)備:關(guān)于火燒云的課件。
四、教學(xué)過程
(一)談話導(dǎo)入,感受美
1.同學(xué)們,看見過魔術(shù)嗎?你最欣賞哪位魔術(shù)大師?很好,這些都是世界上很有名氣的魔術(shù)大師,都很善于變化。但你們知道老師喜歡哪一位魔術(shù)師嗎?
2.今天,大自然這位魔術(shù)師又向我們展示了一頁輝煌的篇章。(點(diǎn)擊課件,出示云圖片)看著這大自然的杰作,你想告訴大家什么?
她有一個(gè)很好聽的名字,(點(diǎn)擊出示“火燒云”三字)剛才大家欣賞了大自然的杰作,那能否來讀讀她的名字,讓大家從她的名字中享受到美呢?(對(duì)學(xué)生的朗讀加以鼓勵(lì))
3.火燒云是美麗的,作家蕭紅通過自己的細(xì)心觀察,運(yùn)用自己最美的語言來贊美了火燒云。今天我們就來學(xué)習(xí)她的作品。
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