教學任務：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累

　　教學過程：

　　導語：前節(jié)課，我在你們的帶領下遨游了（楠溪江等）風景優(yōu)美的地方，真是大飽眼福。今天，就請大家跟我去做一做男女大挑戰(zhàn)的游戲。

一、 我的發(fā)現(xiàn)

（一）牛刀小試（文中句子）

　　1、創(chuàng)設情境：善于學習者往往具有很強的觀察力，現(xiàn)在我們就按男女分為2組探索隊。看看我們從對方的句子中都會哪些發(fā)現(xiàn)。

　　2、生代表上臺抽讀其中一組句子大聲朗讀（大屏幕上同時出示相應句子）。

　　如：海水有深有淺。

　　夜深了，老師還在工作。

　　女生根據(jù)聽與看去發(fā)現(xiàn)。女生鄰桌可相互交流發(fā)現(xiàn)，請女生代表談發(fā)現(xiàn)（其她女生可適時補充）。

　　3、女生代表上臺讀剩下的句子。

　　如：他收到遠方同學的一封信。

　　密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。

　　男生根據(jù)聽與看相互交流發(fā)現(xiàn)。男生代表談發(fā)現(xiàn)（其他男生可適時補充）。

　　4、結：男女生的表現(xiàn)不相上下。接下來請男女生代表請用一句簡短的話來歸納一下你的發(fā)現(xiàn)。（如：我發(fā)現(xiàn)同一個字在不同的句子里意思往往不相同。）

（二）你追我趕（課外拓展：機動）

　　1、通過剛才的比拼，男隊與女隊都順利過關，我們分別為他們加上一顆星。小朋友想一想，還有沒有其它的這樣的句子。誰說出一組，就為他（她）的隊加上一顆紅星。

　　2、男隊和女隊準備句子。

　　如：節(jié)日的大街真熱鬧。

　　這是一塊多災多難的土地，幾乎年年都要鬧水災。

　　別鬧了，快點去把作業(yè)做好。

　　昨天，狗媽媽生下了兩只可愛的小狗。

　　小紅是一位人見人愛的小學生。

　　這玉米是生的，等煮熟了才能吃。

　　3、請代表互相問答（其他隊員可適時補充）。

　　4、統(tǒng)計各隊得星情況。