牙齒是人類身體最堅硬的器官。用于多種用途，包括撕裂、磨碎食物。人類語言發音與口中前排上下的牙密切相關，古漢族標準語稱為“雅言”。牙齒的整潔，甚至關系到社交活動和地位。下面就是小編為您收集整理的的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　牙齒教案小班

　　教學目標：

　　1、關注自己牙齒的變化，通過實驗了解齲齒形成的原因及齲齒預防的知識。

　　2、了解正確刷牙方法，堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙習慣。

　　教學準備：

　　認知準備：了解自己是否有蛀牙

　　材料準備：活動前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里；收集幼兒漱口水，鏡子若干，小餅干，牙齒牙刷模型

　　重點與難點：

　　了解齲齒形成的原因及預防的知識，初步了解正確的刷牙方法

　　教學過程：

　　說說我的牙齒

　　——說說牙齒的功用

　　“每顆牙齒都有它不同的作用，你知道它們都有哪些功用嗎？”

　　小結：門牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盤牙可以磨碎食物。

　　——找找蛀牙

　　“照照小鏡子，看看你有沒有蛀牙，你有幾顆蛀牙，你的蛀牙在哪里？”

　　“請你把蛀牙的位置用記號筆畫在牙齒模型上。”

　　——蛀牙害處多

　　“蛀牙對我們的健康會有哪些害處？”

　　做做齲齒小實驗

　　——蛋殼實驗

　　“我們的蛀牙是怎么產生的呢？”

　　“這是我們小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么？聞上去是什么味道的？”

　　“堅硬的蛋殼就像我們的牙齒，還記得前幾天老師把雞蛋放到了什么里面嗎？”

　　“醋就像剛才聞過的漱口水，蛋殼經過醋的浸泡會發生什么變化呢？”

　　“為什么會變黑變軟？”

　　——餅干實驗

　　“請每個小朋友吃塊餅干，用小鏡子看看牙齒上有什么？”

　　“牙縫里多了什么？”

　　小結：食物里面的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

　　保護牙齒辦法多

　　——說說好辦法

　　“怎樣防止蛀牙？保護我們的牙齒？”

　　——一起來刷牙

　　“正確的刷牙方法應該是怎么樣的呢？”

　　“我們應該什么時候刷牙？”