讓幼兒能較持久地參與活動(dòng)，樂意介紹自己的探索過程與發(fā)現(xiàn)，探索發(fā)現(xiàn)人體的秘密，了解身體器官，懂得要關(guān)心、保護(hù)自己的身體，考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力，下面由小編精心整理的幼兒園大班器官教案，希望可以幫到你哦!

　　幼兒園大班器官教案篇一：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索發(fā)現(xiàn)人體的秘密，了解身體器官，懂得要關(guān)心、保護(hù)自己的身體。

　　2、能較持久地參與活動(dòng)，樂意介紹自己的探索過程與發(fā)現(xiàn)。

　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有趣的人體：人體模型，制作"關(guān)節(jié)"

　　2、好玩的不倒娃：一次性杯子，剪刀，雙面膠，蠟筆等。

　　3、器官真有用：器官拼圖，記錄紙，水彩筆。

　　4、看不見的細(xì)菌：葉瓣，泥土，發(fā)霉的蛋糕等，記錄紙。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入：

　　人的身體象一臺機(jī)器，身體上的器官就象機(jī)器上的零件，器官有什么用，怎樣保護(hù)器官呢？今天，我們就去找找答案。

　　2、參觀介紹材料：

　　你想去發(fā)現(xiàn)什么秘密呢？

　　3、操作發(fā)現(xiàn)：

　　幼兒選擇材料安靜操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒遇到困難時(shí)會與同伴協(xié)商解決，堅(jiān)持完成操作，并記錄。

　　4、展示交流：

　　你有什么新發(fā)現(xiàn)？你碰到困難了嗎？是怎么解決的?

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中，小朋友能按自己興趣選擇材料進(jìn)行操作，從小朋友操作情況看，教師投放的材料不能很好地滿足不同層次的孩子，如：在制作"關(guān)節(jié)小人"時(shí)，能力強(qiáng)的小朋友能自己借助圖釘打洞，而動(dòng)手能力弱一點(diǎn)的孩子在打洞是碰到了困難，因此，教師可以準(zhǔn)備一些打好洞的材料，或投放打洞機(jī)，這樣，孩子可以按自己能力水平，采用不同的方式操作。在拼圖時(shí)，可以提供塊數(shù)不同的拼圖材料，分開擺放，便于孩子取放。在展示交流環(huán)節(jié)，可以組織孩子討論怎樣保護(hù)器官，在交流中獲得一些自我保護(hù)的方法。

　　幼兒園大班器官教案篇二：

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.讓幼兒初步認(rèn)識自己的性別，并了解男性和女性身體不同的特征。

　　2.知道身體的隱私部位不能隨便讓人看及觸摸。

　　3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　人體模型圖圖片，PPT課件

　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：讓幼兒初步認(rèn)識自己的性別，了解男性和女性身體不同的特征。

　　難點(diǎn)：明確身體的隱私部位，學(xué)會尊重自己和他人的身體。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、談話引進(jìn)，講授甚么是“性”。

　　1、請小朋友以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。

　　幼兒論述自己對不同性別的看法，即“男女有甚么區(qū)別”。

　　2、發(fā)問引發(fā)思考：甚么是“性”？

　　小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相干的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就可以判定性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是那些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。

　　二、明確身體的隱私部位，學(xué)會尊重自己和他人的身體。

　　1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨意脫褲子的行為進(jìn)行討論。

　　2、出示洋娃娃，請幼兒指出甚么部位是要保護(hù)的，不能隨意給他人看的？（用“游泳”講授）

　　小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨意給他人看的，我們要尊重自己和他人的身體，由于那是我們的隱私，隨意暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

　　3、游戲“找朋友”，體驗(yàn)與朋友的密切接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？

　　小結(jié)：除媽媽，我們的隱私部位他人不能碰；假如有人叫你單唯一人往沒人的角落或屋子，千萬不要往……

　　三、案例分析，幼兒分組展開“參與式討論”，老師做好引導(dǎo)和記錄。

　　1、案例講述，幼兒展開討論。

　　2、分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略。

　　（打電話給父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲呼喚求救……）

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、自主選擇活動(dòng)區(qū)，豐富有關(guān)身體的知識。

　　2、了解幼兒關(guān)注的熱門，捕捉有價(jià)值的教育素材，繼續(xù)生成、展開相干的主題活動(dòng)。