一、教學目標：

　　1、知道自覺遵守紀律是搞好學習的保證，人人都要遵守紀律。

　　2、在學校生活中能自覺遵守紀律，做到老師不在和在時一個樣。

　　二、教學準備

　　1、了解班級中自覺遵守紀律，做到課內(nèi)課外一個樣，老師在與不在一個樣的事例，了解學生對自覺遵守紀律的想法及平時的表現(xiàn)。

　　2、搜集有關紀律是搞好學習的保證的故事。

　　三、教學過程

　　(一)學文明理

　　1、表演小品：上課

　　請大家談談，當大家正專心致志地聽課，而有人在不停地講話，你感覺怎樣?

　　排隊時，同學們都排得整整齊齊，可有一位同學卻磨磨蹭蹭，你的感覺是怎樣的呢?

　　小結(jié)：是呀，我們每個人都生活在一個集體中，做每一件事時也應該考慮到別人的感受，這就需要大家遵守紀律。

　　2、看看宋老師為什么要表揚3(1)班的同學?你能說說遵守課堂紀律有什么好處嗎?(自覺遵守課堂紀律是搞好學習的保證，我們要做到老師在和不在一個樣。)

　　(二)聯(lián)系實際指導行為

　　1、作為我們學生來說，生活在學校這個大家庭中，應該遵守學校紀律。你知道學校有哪些紀律?如果沒有學校紀律，學校會變得怎樣?

　　2、自覺遵守學校紀律方面，我們班里哪些同學做得比較好?

　　請做得好的同學說說為什么能做得這么好，心里是怎么想的?

　　3、能自覺遵守學校紀律嗎?有沒有需要大家?guī)湍憬鉀Q的問題?

　　自評，填寫表格。

　　每周互評，反饋。對做得好的同學發(fā)紅花獎以資鼓勵。

　　小結(jié)：希望我們記住這句話：戰(zhàn)斗，要有紀律;勞動，要有紀律;工作，要有紀律;學習，要有紀律;生活，要有紀律;做小事情，要有紀律;做大事情，更要有紀律;個人做事，要有紀律;集體做事，更要有紀律。人生活在紀律里面：守紀律，不論做什么，都有成功的可能;不守紀律或全沒紀律，就必然要遭到損失或失敗。

　　板書：自覺遵守紀律應做到：

　　不遲到，不早退

　　上課專心聽講

　　按時完成作業(yè)

　　遵守課外活動的規(guī)則