第二課時(shí)：

　　教學(xué)目的：

　　一、分析作者游覽泰山的經(jīng)過及登山的路線。

　　二、教學(xué)有關(guān)字詞了解有關(guān)字詞的古今不同意義。

　　三、了解有關(guān)特殊句式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解作者登山的路線。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　一、了解有關(guān)特殊句式。

　　二、了解有關(guān)字詞的古今不同意義。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固：

　　抽學(xué)生背誦第一自然段關(guān)回答下列問題。

　　1、詞語的古今意義：陽

　　2、了解詞語的活用：西，東。

　　3、了解特殊句式：當(dāng)其南北分者，古長(zhǎng)城也。

　　二、講授新課：

　　抽學(xué)生朗讀條二自然段并回答下列問題：

　　本自然段主要寫了什么內(nèi)容？

　　明確：記述登山經(jīng)過，著力寫登山的艱難和到達(dá)山頂后所見的景象，這是本文敘寫的重點(diǎn)。（本段的行文思路：先寫由京師到泰安，點(diǎn)明游覽的時(shí)間和節(jié)令——再寫登山的過程——再寫所見的美景。）

　　講授有關(guān)字詞：`世皆謂之天門云——云，語氣助詞。今一般用于名詞，云層。句意——世人都有稱之為“天門山”

　　至于泰安——“至于”是動(dòng)詞，“至”與介詞“于”的連用，不是今表示另提起一件事的連詞，其義是到、到達(dá)。句意是：到達(dá)泰安。

　　是月丁未——是，這、此。今常用作判斷詞。句意是：這月丁未。

　　復(fù)循西谷——復(fù)、再、又之意。再沿著西面的山谷向上走。今常用義為：往復(fù)、重復(fù)等。崖限當(dāng)?shù)馈蓿洪T檻，名詞。當(dāng)、擋住，動(dòng)詞。有高崖橫在路上的地方。越長(zhǎng)城之限——限，界限，名詞。越過長(zhǎng)城的界限。

　　余以乾隆三十九年二月（余：我，以：在。我在乾隆三十九年二月。）

　　其級(jí)七千有余。（幾，表示整數(shù)后面不定的余數(shù)。那臺(tái)階有七千多級(jí)）

　　及既上（及：等到，介詞。等到登上山頂。）今所經(jīng)中嶺及山巔。（及：和，連詞。現(xiàn)在經(jīng)過的中嶺和山巔）

　　世皆謂之天門云。（云：語氣助詞，表示不肯定的語氣。世人都稱為天門山的。）

　　特殊句式：余所不至也（也，表判斷，句意為：我沒有到達(dá)那里。）亭東自足下皆云漫（用皆、表判斷。句意為：亭東從腳下都是彌漫著云霧。）

　　省略句：與子穎坐日觀亭等日出（省略主語：余。句意：我同子穎坐在日觀亭上等待日出。）

　　蒼山負(fù)雪，明燭天南（后一分句前承前一分句賓語省略主語：雪。“蒼山”前面省略謂語：見。句意：青山上覆蓋著白雪，雪光照亮了南面的天空。燭：名詞動(dòng)用，照。）

　　三、翻譯第二段：

　　我在乾隆三十九年十二月，從京城出發(fā)，冒著風(fēng)雪，經(jīng)過齊河、長(zhǎng)清，穿過泰山西地的山谷，越過長(zhǎng)城的界限，到達(dá)了泰安。這月的二十八日，與朋友知府朱孝純字子穎，從南面的山腳攀登。全程四十五里，路都有是石頭砌的石階，那臺(tái)階有七千多級(jí)。泰山的正南面有三條山谷。中間的那一條山谷繞著泰安城邊流過，這就是酈道元所說的環(huán)水。我們一開始就沿著這條谷進(jìn)了山，走了一小半路程，越過中嶺，再沿著西面的山谷向上走，就到了它的頂峰。古時(shí)登山，沿著東面的山谷進(jìn)山，天門就在道中。東面的山谷，古稱它為天門溪水，是我們沒有到達(dá)的地方。現(xiàn)在經(jīng)過的中嶺，和山頂有高崖橫在路上的地方，世人都稱為“天門山”。一路上云霧彌漫冰滑難走，臺(tái)階幾乎無法攀登。等到登上山頂，青山覆蓋著白雪，雪光照亮了南面的天空。遠(yuǎn)望城郭，在夕陽的照耀下，汶水、徂徠好像一幅圖畫，半山腰停留的云霧，好像一條腰帶似的。

　　四、抽學(xué)生回答下列問題：

　　（一）、登山的過程怎樣？

　　明確：由南麓登，始循（中谷）進(jìn)入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。評(píng)：僅用十九個(gè)字便寫出登山的全過程。）

　　（二）、沿途和登上山頂以后見到了什么景色？

　　明確：上了山頂，只見青山鋪著白雪，雪光映著南天。遠(yuǎn)望夕陽下的照著的城郭，汶水和徂徠活像一幅山水畫，半山腰還停留著霧氣，像腰帶似的。

　　歸納：這一部分可分三層：一、寫京師到泰安的旅程。二、寫從泰山南麓到山顛的路線，三、寫登上泰山山頂，極目遠(yuǎn)眺泰山南部

　　的景色。（旅途遠(yuǎn)，登山難，景色秀）

　　五；作業(yè)設(shè)計(jì)：熟讀課文

　　六、板書設(shè)計(jì)：

　　一、寫京師到泰安的旅程。旅途遠(yuǎn)，登山難，景色秀

　　二、寫從泰山南麓到山顛的路線。

　　三、寫登上泰山山頂，極目遠(yuǎn)眺泰山南部的景色。