(一)教學內容與目標

　　1、顯性內容與目標

　　通過學習了解自行車的基本結構，學習線造型的表現方法，培養學生的觀察能

　　力和線造型能力。

　　2、隱性內容與目標

　　引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣以及認真細致的觀察習慣。

　　(二)教學重點與難點

　　重點：了解自行車的基本結構，學習線造型的表現方法。

　　難點：如何用線精細地表現自行車。

　　(三)學習材料

　　白行車、圖畫紙、彩筆等。

　　教學活動

　　組織教學

　　導入新課

　　語言組織教學。

　　探究式學習活動

　　提問：

　　l自行車主要由哪幾部分組成？各部分的線有什么不同?

　　車把、車輪、車身、車上的線條有許多變化，比如，車條是直線、車筐是交叉線、鏈子上是曲線…

　　2誰能到黑板上畫出自行車的某一部分？

　　組織同學們猜一猜是哪部分。

　　教師用線演示自行車局部寫生方法，引導學生觀察線的變化和銜接等。

　　學生觀察、學習用線寫生的方法。

　　小組討論：

　　你認為教材上的學生作業哪些部分畫得好？對你有什么啟發?

　　組際之間進行交流。

　　他們觀察得很仔細、表現得很具體、線條畫得很豐富

　　學生動手實踐

　　布置作業。

　　巡視輔導。

　　小結

　　教師組織學生小結、評價。

　　同學之間互相介紹、評價自己及他人的作品。

　　課后拓展

　　展示幾幅表現一組自行車的學生作品，引導學生回家可以進一步寫生。

　　教學反思