小班語言公開課：《三只羊》

　　《三只羊》

　　一、設計意圖

　　最近在小班開展了“冬天到”的活動，培養幼兒穿脫衣服、疊衣服，發現有大部分幼兒沒辦法獨立完成，因此，老師提倡小朋友要互相幫助，團結合作，在平時日常生活或在玩游戲當中引導幼兒要團結、互相幫助、培養幼兒良好的行為習慣。因此，通過故事《三只羊》讓幼兒初步知道團結起來力量大的道理，培養幼兒互相幫助的好習慣。

　　二、活動目標

　　1、讓幼兒初步理解團結起來力量大的道理。

　　2、引導幼兒自編故事題目，了解故事主要角色與情節,感受不同角色語言的變化。

　　3、理解詞語“頂” 、“撞”。

　　4、享受聽故事的樂趣。

　　三、活動準備

　　假山、草地、三只羊、狼的教具。

　　四、活動預設

　　（一）教師與幼兒談話，引出主題

　?。ǘ┯變簬е鴨栴}聽故事

　　1、故事里出現了哪些小動物？（羊和狼）

　　2、故事里出現了幾只羊??？ （三只）

　　3、這三只羊在干什么呢？ （到山上吃草、一起對付大灰狼）

　　4、小羊、中羊上山為什么沒有吃到青草呢？（碰到大灰狼）

　　5、請小朋友給這個故事取個名字。（重點）

　　引導幼兒能根據故事的六大要素給故事取名字。

　?。ㄈ┙處煶鍪竟适虑榫皝韽褪龉适拢M一步提出問題，讓幼兒理解故事。

　　1、三只羊想了什么好辦法來對付大灰狼？（合作――小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂）

　　2、請小朋友來做動作（做小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂的動作。）

　　3、如果小朋友是那三只羊，你們會怎么樣對付大灰狼。

　　（四）結合幼兒日常生活活動，進行情感教育。

　　（五）結束活動

　　讓小朋友學小動物的腳步來走路去小便、喝水。