學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　進(jìn)一步鞏固已學(xué)的知識(shí)，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，便于查漏補(bǔ)缺。

　　一、分析試卷

　　二、重難點(diǎn)再次分析。

　　學(xué)生聽(tīng)完后自由提問(wèn)，然后校對(duì)試卷。

　　課題足球場(chǎng)內(nèi)的聲音 第1課時(shí)（總第66課時(shí)）

　　學(xué)材分析

　　我們生活在一個(gè)變化的世界中，從數(shù)學(xué)的角度研究變量和變量之間的關(guān)系，將有助于人們更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界.

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、結(jié)合生活實(shí)際，能從圖中分析出某些量之間的關(guān)系，并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生在觀察、操作、猜測(cè)、交流、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生、形成與發(fā)展的過(guò)程。

　　3、獲得積極的情感體驗(yàn)，同時(shí)感受數(shù)學(xué)的魅力。

　　導(dǎo)學(xué)策略

　　觀察、比較、思考、回答問(wèn)題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入：

　　同學(xué)們看過(guò)足球賽嗎？你知道足球場(chǎng)上的聲音是怎么變化的嗎？

　　二、展開(kāi)：

　　出示足球場(chǎng)內(nèi)聲音的起伏情況變化圖。

　　（1）從觀眾開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)到全部退場(chǎng)，一共經(jīng)過(guò)

　　了多少時(shí)間？

　　（2）比賽開(kāi)始前半時(shí)，足球場(chǎng)內(nèi)的音量是如何變化的？

　　（3）上半場(chǎng)什么時(shí)間足球場(chǎng)內(nèi)的聲音變得非常在？可能發(fā)生了什么事情？

　　（4）在半場(chǎng)休息時(shí)，足球場(chǎng)內(nèi)的音量如何？

　　（5）描述下半場(chǎng)足球場(chǎng)內(nèi)音量變化的情況以及比賽的情形。

　　（6）比賽結(jié)束時(shí)足球場(chǎng)內(nèi)的音量變得如何？

　　三、試一試

　　海水受日月的引力而產(chǎn)生時(shí)漲落的現(xiàn)象。

　　看書(shū)上第82頁(yè)的圖觀察某港口0時(shí)到12時(shí)的水深情況。

　　然后回答有關(guān)問(wèn)題。

　　1、大約什么時(shí)刻港口的水最深？深度約是多少？

　　2、大約什么時(shí)刻港口的水最淺？深度約是多少？

　　3、在什么時(shí)間范圍內(nèi)，港口水深在增加？

　　4、在什么時(shí)間范圍內(nèi)，港口水深在減少？

　　5、還有什么時(shí)刻水的深度與A點(diǎn)表示的嘗試相同？

　　6、說(shuō)一說(shuō)這個(gè)港口從0時(shí)到12時(shí)的水深是如何變化的。

　　四、練一練

　　看書(shū)本第82頁(yè)。

　　看圖找出表示爸爸和我洗澡時(shí)熱水器中水的變化的相對(duì)應(yīng)的圖，然后說(shuō)一說(shuō)為什么另外幾幅圖表示錯(cuò)了？

　　五、課堂總結(jié)

　　這節(jié)課你有什么收獲？應(yīng)注意什么？

　　六、課堂作業(yè)

　　《伴你成長(zhǎng)》第41頁(yè)。