【教學目標】

　　知識目標：懂得心理健康有利于青少年的成長。覺悟目標：認識良好道德品格和健康心理對青少年成長進步所

　　具有的多方面的積極意義，從而增強自覺鍛煉的意識。

【教學重點和難點】

　　重點：心理健康對青少年成長的意義

　　從重要性上講，幫助學生認識良好的道德、心理健康對自己的成

　　長具有哪些方面的意義，是心理品質(zhì)教育的核心部分，因此第二框總

　　體就是教學重點。這是調(diào)動我們學習本單元知識的興趣和提高學習的自覺性、

　　主動性，以及為積極主動地進行鍛煉心理品質(zhì)，培養(yǎng)健康

　　心理提供精神動力，奠定思想基礎(chǔ)。至于哪一點更重要，各位教師可

　　以根據(jù)所教班級學生的實際情況具體而定。難點：

　　每一點后面的釋理部分，即道理上的分析。

【授課類型】

　　新知識課

【教學方法】

　　談話講解法與學生演講相結(jié)合初中政治(上)

【教學用具】

　　投影

【教學過程】

　　(一)復(fù)習舊課，導(dǎo)入新課

　　1.學習做人非常重要的兩個方面是什么?

　　2.什么是健康?

　　3.心理健康的主要表現(xiàn)有哪些?

　　4.心理健康水平與培養(yǎng)良好的道德之間是什么關(guān)系?

方式一：

　　通過前面的學習，我們知道了道德良好、心理健康是學習做人的兩個重要方面。又懂得了心理健康的主要表現(xiàn)。現(xiàn)在，我請一個同學說一說：對照心理健康的表現(xiàn)，你有哪些差距和不足?

　　生答，師歸納：同學們找出了自己在心理健康方面的差距和不足，就應(yīng)積極努力去彌補，爭取做到心理健康。因為道德良好、心理健康對一個人的成長有著重要意義。