【教學目標】

　　1、理解課文內容，從更羸善于觀察，善于分析中受到啟發。

　　2、通過理解更羸說的一段話，讀懂自然段意思的訓練，并體會怎樣把一段話寫清楚。

　　3、學會本課生字新詞，理解能手、本事、孤單失群、大吃一驚的意思，并懂得驚弓之鳥這個成語的意思。

　　4、練習復述課文。

　　【教學重點、難點】

　　1、教學重點：

　　理解更羸說的話;繼續進行讀懂自然段的訓練。

　　2、教學難點：

　　理解更羸觀察、思維的過程及判斷的正確。

　　【課前準備】

　　多媒體課件。

　　【教學時間】

　　2課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、成語導入，揭示目標

　　1、成語導入：

　　小朋友，咱們以前學過一些成語，有哪些?

　　還有很多，今天咱們再來學習一個成語故事，題目是──(出示卡片：驚弓之鳥)

　　2、揭示目標：

　　成語故事，要學懂什么?

　　這節課，我們重點學懂這個故事的內容。

　　二、自讀課文，提出要求

　　把書打開，自己輕輕地讀課文，把課文讀通，想想：課文主要說了誰的什么事。不懂的地方呆會兒提出來。

　　三、檢查自讀情況，質疑問難

　　1、初步了解內容：

　　課文主要說了誰的什么事?(指1～2名學生說)

　　板書：不用箭

　　只拉弦

　　掉下來

　　2、學習第1自然段：

　　更羸是怎樣一個人?(指1～2名學生說)

　　這就是課文第一自然段告訴人們的。(多媒體顯示：第1自然段)

　　相繼學習部分詞語：