小班美術(shù)教案刮畫(huà)篇一：教案快樂(lè)刮畫(huà)

　　課題:快樂(lè)刮畫(huà)

　　學(xué)科:美術(shù)年級(jí)：五年級(jí)

　　課型:造型表現(xiàn)課時(shí)安排：1課時(shí)

　　一、指導(dǎo)思想根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，逐步培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)動(dòng)口和動(dòng)手操作能力,提高學(xué)生的審美能力。讓學(xué)生了解刮畫(huà)作品的特點(diǎn)和工具的使用方法;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究能力;感受色彩變化的美感,增強(qiáng)審美能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深對(duì)畫(huà)面的點(diǎn),線,面處理的裝飾效果,

　　二、教材分析提高學(xué)生作畫(huà)能力.刮畫(huà)工具簡(jiǎn)單,容易上手,適應(yīng)少年兒童的造表現(xiàn)能力,并深受他們的歡迎.通過(guò)學(xué)習(xí),制作,體驗(yàn)刮畫(huà)藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感.五年級(jí)學(xué)生好問(wèn),好奇心強(qiáng),他們對(duì)繪畫(huà)中的特技，刮出來(lái)的畫(huà),特感興趣,手中的刀,象魔術(shù)師那樣刮到哪里,哪里就出現(xiàn)彩色的線條,真是不可思議,畫(huà)面有一種意想不到的效果.

　　三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解刮畫(huà)作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、欣賞、比較，了解刮畫(huà)的特點(diǎn)和畫(huà)面的處理方法，在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探究能力。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受新型刮畫(huà)紙帶來(lái)的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂(lè)，提高繪畫(huà)興趣。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)刮畫(huà)的特點(diǎn)及制作方法

　　五、教學(xué)難點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸幚砗么旨?xì)線條的排列及畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備：各種刮畫(huà)小工具、刮畫(huà)紙。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)、刮畫(huà)工具、實(shí)物投影。

小班美術(shù)教案刮畫(huà)篇二：第六周美術(shù)教案——有趣的刮畫(huà)

　　有趣的刮畫(huà)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：了解刮畫(huà)作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、欣賞、比較，了解刮畫(huà)的特點(diǎn)和畫(huà)面的處理方法，在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探究能力。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受新型刮畫(huà)紙帶來(lái)的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂(lè)，提高繪畫(huà)興趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　刮畫(huà)的特點(diǎn)及制作方法。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸幚砗么旨?xì)線條的排列及畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系。

　　學(xué)習(xí)材料：各種刮畫(huà)小工具、刮畫(huà)紙。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)、刮畫(huà)工具、實(shí)物投影。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué):

　　向?qū)W生提出要求：認(rèn)真傾聽(tīng)，大膽嘗試，遵守紀(jì)律。

　　二、激情導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們：你們平時(shí)都是用什么工具畫(huà)畫(huà)呢？

　　學(xué)生答：鉛筆、水彩筆、油畫(huà)棒、白紙等。

　　師問(wèn)：你們知道不用筆也能畫(huà)畫(huà)嗎？

　　學(xué)生回答。不知。

　　師：今天我們就來(lái)學(xué)畫(huà)一種神奇的畫(huà)，你們說(shuō)的這些工具咱們都不用。你們想知道是什么嗎？教師用改錐刮出部分課題。（刮畫(huà)）揭示本課內(nèi)容。（板書(shū)）有趣的刮畫(huà)。[設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生的興趣。]

　　2、出示刮畫(huà)紙：你們仔細(xì)看看，這張紙有什么特別之處嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)18頁(yè)，探索一下刮畫(huà)紙的奧秘吧！（同學(xué)們通過(guò)看書(shū)了解刮畫(huà)紙的制作方法。）

　　學(xué)生回答，教師小結(jié)：刮畫(huà)紙因?yàn)楸砻嬉粚邮呛谏锩嬉粚拥咨酋r艷的色彩,所以色彩對(duì)比很強(qiáng)烈。[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看書(shū)使學(xué)生了解刮畫(huà)紙的制作方法和刮畫(huà)的特點(diǎn)。]

　　三、引導(dǎo)探究,認(rèn)識(shí)刮畫(huà)。

　　１、認(rèn)識(shí)工具：

　　同學(xué)們：你們還記得老師剛才用的是什么工具嗎？

　　那你們覺(jué)得還有什么工具可以刮畫(huà)呢？學(xué)生答：略

　　老師總結(jié)：說(shuō)明工具的多樣性。（只要是能在刮畫(huà)紙上刮出痕跡來(lái)的東西都可以做刮畫(huà)工具。比如：鑰匙、筷子、指甲都可以。）

　　[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步提高對(duì)刮畫(huà)工具的認(rèn)識(shí)，了解其使用方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。]

　　2、嘗試工具

　　同學(xué)們想一想，不同的工具刮出的線條有何不同？

　　學(xué)生說(shuō)，教師試驗(yàn)。[設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力。]

　　四、深入探究，理解刮畫(huà)。

　　１、放課件，欣賞作品，學(xué)生分組討論，說(shuō)說(shuō)都用了哪些工具？

　　２、學(xué)生思考：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合理地使用這些工具呢？[設(shè)計(jì)意圖：豐富學(xué)生的審美感受,增強(qiáng)合作意識(shí)。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。]

　　３、這張作品顯得有些單調(diào)，（教師出示一張只用線完成的作品）你有沒(méi)有更好的方法？學(xué)生思考。

　　教師完善作品，用不同的工具，讓學(xué)生體會(huì)要想讓自己的畫(huà)畫(huà)出豐富的效果就要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸€面結(jié)合。[突破難點(diǎn)]

　　4、引導(dǎo)學(xué)生分析作品，體會(huì)線面結(jié)合的魅力。（學(xué)生欣賞作品：說(shuō)出喜歡的作品及理由。引導(dǎo)學(xué)生從畫(huà)面內(nèi)容及線條、塊面的處理方面加以總結(jié)。）

　　五、學(xué)生自由創(chuàng)作一幅刮畫(huà)作品。

　　1、小組討論構(gòu)思，畫(huà)什么，準(zhǔn)備用哪些工具？向老師匯報(bào)。

　　六、學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。

　　七、展示作品，自評(píng)互評(píng)。

　　1、發(fā)現(xiàn)能創(chuàng)造性使用工具的學(xué)生大力表?yè)P(yáng)。

　　2、及時(shí)表?yè)P(yáng)構(gòu)圖完整、點(diǎn)、線、面處理比較好的作品。

　　八、課堂小結(jié)

　　教師提問(wèn)：你喜歡今天的美術(shù)課嗎？

　　為什么？請(qǐng)談?wù)勀憬裉煊泻问斋@？

　　今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)、制作，體驗(yàn)到了刮畫(huà)藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感，希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。