下面給大家提供的是小學四年級的英語教學設計之下冊Unit1 Our School，歡迎大家瀏覽。

　　1、教學設計學科名稱

　　小學英語四年級下冊Unit1 Our School

　　2、所在班級情況，學生特點分析

　　本班學生共31人，男生17，年齡均在10歲左右。學生活潑好動，注意力不易集中。受傳統觀念的影響，學生對英語的學習不太重視，同時對英語有“排擠”的現象，學生對死板的書本教學有抵制心理，把課本中的知識游戲化，擺脫對英語的抵制化心理，對英語產生極大的興趣。

　　3、教學內容分析

　　本單元重點學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能。重點學習的句型是：This is the teacher's office、That is my classroom、Is this the library? Is that the TV room? A、B部分的Let's talk 滲透了這幾個新的句型，為本單元的教學難點。學校是學生們每天學習與生活的地方，可以帶領學生參觀自己的學校，在真實的情景中學習或鞏固單詞與句型。

　　4、教學目標

　　1、能力目標

　　(1) 能夠簡單介紹學校校舍的分布情況，如：This is the teacher's office、That is my classroom、

　　(2)能簡單說出每個課室的不同功能，如：Go to the library、Read a story-book、

　　(3)能聽懂并回答一些問題，如：Is this the library? Is that the TV room?

　　(4)會唱歌曲“Our School”。

　　2、知識目標

　　(1)掌握A、B部分Read and write的單詞和句子并能做到會聽、說、讀、寫。

　　(2)認讀A、B部分Let's learn、Let's talk中的單詞和句子。

　　(3)理解Let's do、Let's chant等部分的內容。

　　(4)了解Story time、Good to know等部分的內容。