教學(xué)目標(biāo)：

　　1．領(lǐng)悟從平凡小事做起，腳踏實(shí)地，方能成就偉大事業(yè)的道理。

　　2．兒童作品生動(dòng)活潑，幽默詼諧的語言，個(gè)性化的人物描寫。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

　　許多同學(xué)都有理想，并在不斷地努力著，可也有一小部分同學(xué)自命不凡，自稱天才，擁有許許多多的幻想，總想在某件大事中一舉成名，成為偉人。今天，我們就要認(rèn)識(shí)一位，他就是——男生賈里。

二、作者簡(jiǎn)介

　　秦文君，當(dāng)代女作家，可以說兒童文學(xué)中幽默和戲劇性創(chuàng)作因秦文君而成大氣候，大大的向前推進(jìn)了一步。作品有《男生賈里》、《女生賈梅》、《小鬼魯智深》、《小妖林曉梅》。

三、初步了解課文內(nèi)容

　　文中賈里為了成為“偉人”作了哪些“可歌可泣”的大事？結(jié)果怎樣？用自己的語言口頭復(fù)述。

　　復(fù)述：做一個(gè)愛憎分明、恨得轟轟烈烈的人，結(jié)果化敵為友；想煉就矮個(gè)偉人的風(fēng)度，結(jié)果失敗。打算“一鳴驚人”去大工廠打工，結(jié)果卻把名牌西服的羽紗剪了一個(gè)口子，而讓朋友足足笑了1分50秒。主動(dòng)要求把破損的書分給自己，結(jié)果卻引起了轟動(dòng)，被評(píng)為“明日之星”。

四、字詞鞏固練習(xí)

　　罪魁禍?zhǔn)祝鹤飷盒袨榈氖滓肿樱鸬溁嫉闹饕宋铩?/p>

　　指手畫腳：說話時(shí)兼用手勢(shì)示意，也形容輕率的指點(diǎn)批評(píng)。

　　不屈不撓：形容頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，在敵人或困難面前不屈服。

　　茅塞頓開：比喻閉塞的思路由于得到了啟發(fā)，忽然開通了。

　　無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。

　　道聽途說：在道路上聽到，在道路上傳說，毫無根據(jù)。

　　一鳴驚人：比喻平時(shí)默默無聞，突然有驚人表現(xiàn)。

　　咬文嚼字：這里指不重視實(shí)際，只在字句上糾纏。

　　出謀畫策：出主意，定計(jì)謀。

　　可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)的淚流，事跡感人。

　　沸沸揚(yáng)揚(yáng)：像沸騰的水一樣喧騰，形容議論紛紛。