教學(xué)目的

　　1．使學(xué)生理解和掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解題思路和方法．

　　2．理解百分數(shù)的含義，掌握有關(guān)百分率的計算方法．

　　3．通過應(yīng)用題的教學(xué)，滲透愛國主義的思想教育．

教學(xué)重點

　　使學(xué)生在理解百分數(shù)意義基礎(chǔ)上，學(xué)會求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題．

教學(xué)難點

　　正確靈活分析應(yīng)用題，掌握此類應(yīng)用題的分析方法．

教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)準備

　　（一）什么叫百分數(shù)？

　　（二）把下列各數(shù)化成百分數(shù)．（保留一位小數(shù)）

　　0.75＝ 1.25＝ 0.432＝ 0.8895≈

　　1.02＝  ＝ 5÷8＝ 8÷5＝

　　（三）列式計算．（課件演示：百分數(shù)的應(yīng)用）

　　六年級有學(xué)生160人，已經(jīng)達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的有120人，占六年

　　級學(xué)生人數(shù)的幾分之幾？

　　小結(jié)：這是求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題，因為所求問題是表示兩個數(shù)量之間的

　　倍數(shù)關(guān)系，所以用除法計算．關(guān)鍵是找準單位“1”，用單位“1”做除數(shù)．

　　二、新授教學(xué)（繼續(xù)演示課件：百分數(shù)的應(yīng)用）

　　（一）教學(xué)例1

　　1．改變準備題為例題，把幾改變成“百”

　　例1．六年級有學(xué)生160人，已經(jīng)達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的有120人，

　　占六年級學(xué)生人數(shù)的百分之幾？

　　（1）讀題，理解題意．

　　（2）對比：與準備題有什么區(qū)別？

　　（3）小組討論：你的想法是什么？如何列式？

　　（4）全班匯報

　　教師板書：已經(jīng)達到國家體育鍛煉標準的人數(shù)÷六年級總?cè)藬?shù)

　　120÷160＝0.75＝75％

　　（5）教師追問：結(jié)果表示什么？為什么沒有單位名稱？

　　2．對比

　　（1）“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的應(yīng)用題與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題有什么相同點？有什么不同點？

　　（2）解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？

　　（二）教學(xué)例2

　　1．教學(xué)意義

　　（1）百分數(shù)還可以叫什么？

　　（2）你在日常生活中聽說過哪些率？

　　（3）“出勤率”是什么意思？怎樣列式？

　　×100％

　　2．教學(xué)例2（繼續(xù)演示課件：百分數(shù)的應(yīng)用）

　　例2．某縣種子推廣站，用300粒玉米種子做發(fā)芽實驗，結(jié)果發(fā)芽的種子有288粒．求發(fā)芽率．

　　（1）讀題，理解題意．

　　（2）說一說發(fā)芽率的公式是什么？

　　（3）學(xué)生試做．

　　（4）全班訂正．

　　3．思考：你能告訴大家一個百分率公式嗎？

　　三、鞏固練習(xí)

　　（一）列式計算

　　1．六年級一班種樹40棵，六年級二班種樹48棵，六年級三班種樹50棵．

　　（1）一班種的棵樹是二班的百分之幾？

　　（2）一班種的棵樹相當于二班的百分之幾？

　　（3）二班種的棵樹占全年級三個班的百分之幾？

　　2．我國鳥類種數(shù)繁多，約有1166種．全世界鳥類約有8590種．我國鳥類種數(shù)約占全世界鳥類種數(shù)的百分之幾？（百分號前面的數(shù)保留整數(shù)）

　　3．用2000千克花生仁榨出花生油760千克，寫出求花生仁出油率的公式，并計算出花生仁的出油率．

　　（二）編題練習(xí)

　　編一道“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題”

　　四、課堂小結(jié)