一、教材分析
全球定位系統及其應用是人類活動地域聯系的最新發展,在當今社會日益普及,例如在許多學生的家庭用車中就有定位儀的使用。本節課要讓學生明確全球定位系統的構成與優點;全球定位系統的應用領域;學會使用“GPS手持機”。
二、教學目標
1、知識目標:
(1)知道全球定位系統的基本構成、定位導航原理、優越性及其應用領域。
(2)了解GPS手持機的使用。
2.能力目標:
學會使用GPS手持機,看懂其顯示的信息
3.情感、態度和價值觀目標:
利用高科技成果激發學科學、用科學和探究科學奧秘的興趣和熱情。
三、教學重點難點
1、全球定位系統的構成。
2、全球定位系統在軍事、民用兩方面的應用。
3、學會使用GPS手持機。
四、學情分析
對于文科普通班的學生,其知識基礎和文科小班是有相當差距的,但本節課的知識是比較獨立的,所以,在學習本節課的要求上,應該全體文科學生的要求是一樣的。本節課的重點任務就是明確構成、知道應用領域、學會手持機 GPS的使用。
五、教學方法
1、自主探究學習法、討論法。
2.學案導學:見后面的學案。
3、新授課教學基本環節:預習檢查、總結疑惑→情境導入、展示目標→合作探究、精講點撥→反思總結、當堂檢測→發導學案、布置預習
六、課前準備
教師要準備好與本節課相關的所用的圖片、電腦設備;學生做好預習學案,對全球定位系統有一個大概的了解,要達到預習學案的基本要求。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/132757.htm