一、教材分析

　　全球定位系統及其應用是人類活動地域聯系的最新發展，在當今社會日益普及，例如在許多學生的家庭用車中就有定位儀的使用。本節課要讓學生明確全球定位系統的構成與優點；全球定位系統的應用領域；學會使用“GPS手持機”。

二、教學目標

　　1、知識目標：

　　（1）知道全球定位系統的基本構成、定位導航原理、優越性及其應用領域。

　　（2）了解GPS手持機的使用。

　　2．能力目標：

　　學會使用GPS手持機，看懂其顯示的信息

　　3．情感、態度和價值觀目標：

　　利用高科技成果激發學科學、用科學和探究科學奧秘的興趣和熱情。

三、教學重點難點

　　1、全球定位系統的構成。

　　2、全球定位系統在軍事、民用兩方面的應用。

　　3、學會使用GPS手持機。

四、學情分析

　　對于文科普通班的學生，其知識基礎和文科小班是有相當差距的，但本節課的知識是比較獨立的，所以，在學習本節課的要求上，應該全體文科學生的要求是一樣的。本節課的重點任務就是明確構成、知道應用領域、學會手持機 GPS的使用。

五、教學方法

　　1、自主探究學習法、討論法。

　　2．學案導學：見后面的學案。

　　3、新授課教學基本環節：預習檢查、總結疑惑→情境導入、展示目標→合作探究、精講點撥→反思總結、當堂檢測→發導學案、布置預習

六、課前準備

　　教師要準備好與本節課相關的所用的圖片、電腦設備；學生做好預習學案，對全球定位系統有一個大概的了解，要達到預習學案的基本要求。