教學(xué)內(nèi)容：第70頁(yè)“毫米的認(rèn)識(shí)”，練一練，練習(xí)十五第1-4題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米，建立1毫米實(shí)際長(zhǎng)度的概念，知道1厘米=10毫米。

　　2.使學(xué)生能用毫米作單位量物體或線段的長(zhǎng)度，以及用毫米作單位畫線段。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：用綜合法思路分析應(yīng)用題。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備直尺一把或三角板一塊

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1、復(fù)習(xí)學(xué)過的長(zhǎng)度單位

　　提問：我們已經(jīng)學(xué)過的長(zhǎng)度單位有哪些？

　　讓學(xué)生口答。

　　2、提問：它們之間的關(guān)系是怎樣的？

　　1米=（）分米

　　1分米=（）厘米

　　1米=（）厘米

　　下面請(qǐng)同學(xué)們用尺量一量數(shù)學(xué)書的厚度是多少？

　　學(xué)生動(dòng)手得出結(jié)論（不足1厘米）

　　3、引入新課

　　我們要量比較短的物體的長(zhǎng)度，或者要求量得比較精確時(shí)，可以用一個(gè)新的比厘米還要小的長(zhǎng)度單位，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的毫米。

　?。ò鍟n題：毫米的認(rèn)識(shí)）

　　二、教學(xué)新課

　　1.指出直尺上的厘米刻度

　　讓學(xué)生在直尺上找到1厘米的刻度線，并且用拇指和食指示范出1厘米的長(zhǎng)度。

　　2.認(rèn)識(shí)毫米

　　（1）提問：在這1厘米中間還有沒有刻度線？它們之間的一小格所表示的長(zhǎng)度是多少呢？

　　學(xué)生回答（1毫米）

　?。?）請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆豢?，直尺上表示?毫米有多長(zhǎng)？

　　閉上眼睛想一想，1毫米的長(zhǎng)度是多少。

　　用手指比劃一下，1毫米有多長(zhǎng)。

　　3.認(rèn)識(shí)1厘米=10毫米

　?。?）1厘米是這么長(zhǎng)，1毫米是這么長(zhǎng)，（教師比劃），你們知道1厘米和1毫米之間存在著怎樣的關(guān)系呢？

　　我們借助直尺來看一看。

　　1厘米是幾毫米？我們只要數(shù)一數(shù)1厘米里面有幾小格，那么它就等于幾毫米。

　　請(qǐng)同學(xué)們拿著鉛筆，用鉛筆尖指著尺上的小格數(shù)一數(shù)，看看1厘米等于幾毫米。

　?。▽W(xué)生數(shù)，然后回答）

　?。ń處燁I(lǐng)讀一遍）

　　教師板書：1厘米=10毫米

　　總結(jié)：到現(xiàn)在為止我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的長(zhǎng)度單位毫米，知道了毫米是比厘米還要小的長(zhǎng)度單位，1厘米=10毫米。

　　4.教學(xué)例1

　?。?）教學(xué)例1

　　a.請(qǐng)同學(xué)們拿出一根自動(dòng)鉛筆的筆芯，平放在課桌上。

　　b.要求大家用尺量一量這根筆芯的長(zhǎng)是多少毫米，然后告訴老師。

　?。ㄒ蟀?刻度線對(duì)準(zhǔn)筆芯左端，看右端對(duì)準(zhǔn)多少毫米的刻度。教師巡視輔導(dǎo)）

　　請(qǐng)同學(xué)們看一看課本第70頁(yè)的例1，你的量法和書上的一樣嗎？

　　數(shù)一數(shù)課本上筆芯的長(zhǎng)度是多少毫米，并填在書上。

　　5.畫線段

　?。ㄖ笇?dǎo)畫線段的方法：先畫什么？用直尺上的0刻度對(duì)準(zhǔn)這一點(diǎn)？要畫多長(zhǎng)就畫到多少毫米為止，最后還要注意什么？）教師示范。

　　請(qǐng)同學(xué)在練習(xí)本上畫一條42毫米的長(zhǎng)的線段。

　　讓同桌互相量一量，看看畫的是不是42毫米長(zhǎng)的線段。

　　小結(jié)：用毫米作單位量物體和畫線段，都要把直尺的哪一刻度對(duì)準(zhǔn)左邊端點(diǎn)，然后看哪邊的刻度確定長(zhǎng)度？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.完成“練一練”第1題

　　請(qǐng)同學(xué)們拿出一枚1分硬幣，量一量看看它的厚度是多少？

　　2.完成“練一練”第2題

　　請(qǐng)同學(xué)們看看圖上的花邊和回形針各是多長(zhǎng)，把結(jié)果填在括號(hào)內(nèi)。

　　3.做“練習(xí)十五”第1題

　　請(qǐng)同學(xué)們量一量數(shù)學(xué)書的厚度。

　　4.完成“練習(xí)十五”第2題

　　讓學(xué)生先量然后提問回答。

　　5.做“練習(xí)十五”第3題

　　分2人小組討論，得出結(jié)果然后指名回答。

　　四．課堂小結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的長(zhǎng)度單位，（毫米）。一毫米有多長(zhǎng)？請(qǐng)大家用手比劃一下。1厘米等于多少毫米？用毫米作單位量長(zhǎng)度或者畫線段要怎樣做？

　　五、作業(yè)

　　練習(xí)十五第4題。