1．《溶解》單元

　　·一些物質可以溶解在水中，一些物質不能夠溶解在水中。

　　·溶解是指物質均勻地穩定地分散在水中，不會自行沉降，不能用過濾的方法把物質從水中分離出來。

　　·可溶性固體物質在水中溶解的快慢與物體的顆粒大?。幢砻娣e的大小）、水的溫度、液體是否被攪動等因素有關。

　　·不同的物質在水中的溶解能力不同。

　　·物質在水中的溶解是有一定限度的。

　　·食鹽溶解于水的變化過程是一種可逆的過程。

　　1-1《水能溶解一些物質》

　　·一些物質可以溶解在水中，一些物質不能溶解在水中。

　　·不能用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。

　　1-2《水是怎樣溶解物質的》

　　·溶解是指物質均勻地、穩定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把物質從水中分離出來。

　　1-3《液體之間的溶解現象》

　　·一些液體能均勻地、穩定地分散在水中，溶解于水，另一些液體則不能。

　　1-4《不同物質在水中的溶解能力》

　　·不同的物質在水中的溶解能力不同。

　　·一些氣體也能溶解于水。

　　1-5《溶解的快與慢》

　　·可溶性的固體物質在水中溶解的快慢與物體顆粒大?。幢砻娣e的大?。⑺臏囟取⒁后w是否被攪動等因素有關。

　　1-6《一杯水能溶解多少食鹽》

　　·一定量的水只能溶解一定量的食鹽。

　　1-7《分離食鹽與水的方法》

　　·食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。

　　2．《聲音》單元

　　·聲音是由物體的振動產生的。

　　·音高和音量是描述聲音的兩個基本指標。

　　·改變物體振動的方式可以改變它產生的音高和音量。

　　·音高是由振動的頻率決定的；音量是由振動的振幅決定的。

　　·人的耳朵有一個膜，當聲音碰到它時它會振動；耳朵和大腦會把這些振動轉換成聲音的感覺。

　　2-1《聽聽聲音》

　　·我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。

　　2-2《聲音是怎樣產生的》》

　　·聲音是由物體的振動產生的。

　　2-3《聲音的變化》

　　·音量是由物體振動的幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強；振動幅度越小，聲音就越弱。音高是由物體振動的頻率決定的，振動的頻率越快，聲音就越高；振動的頻率越慢，聲音就越低。

　　2-4《探索尺子的音高變化》

　　·尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會引起音高的變化：越長音高越低，越短音高越高。

　　2-5《聲音是怎樣傳播的》

　　·聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方的。

　　2-6《我們是怎樣聽到聲音的》

　　·人的耳朵是由外耳、中耳和內耳構成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞給大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。

　　2-7《保護我們的聽力》

　　·過高或過強的聲音會對我們的聽力產生傷害，保護聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強的聲音并控制噪聲。

　　3．《天氣》單元

　　·天氣每天都在發生著變化。

　　·天氣特征主要包括云量、降水量、風和氣溫。

　　·溫度計、雨量器、風向標和風速儀是測量天氣的工具。

　　·氣象學家是研究、觀察和記錄關于天氣信息以及應用這些信息預報天氣的科學家。

　　·天氣影響著我們的生活。

　　3-1《我們關心天氣》

　　·通常通過云量、降雨量、氣溫、風向和風速等天氣特征來描述天氣。

　　3-2《天氣日歷》

　　·天氣每天都在發生變化。

　　3-3《溫度與氣溫》

　　·氣溫是指室外陰涼、通風地方的溫度，每天應選擇同一時間來測量氣溫。

　　3-4《風向和風速》

　　·風可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風向和風速來描述。

　　3-5《降水量的測量》

　　·降水量的多少可以用雨量器來測量。

　　3-6《云的觀測》

　　·根據云量的多少，天氣可分為晴天、多云天和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。

　　3-7《總結我們的天氣觀察》

　　·天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規律。

　　4．《我們的身體》單元

　　·***的每一個部分都有特殊的功能。在進行各種生命活動的時候，各個不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合協同工作的。

　　·理解身體各部分的協調工作，有利于我們健康的生活。

　　·***根據外觀可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分。根據功能的不同，***還有不同的結構劃分方法。

　　·身體的肢體運動由骨骼、關節和肌肉共同完成，不同的運動形式會涉及不同的骨骼、關節和肌肉。

　　·***的運動需要消耗大量的氧氣，肺的氣體交換作用和心臟的血液輸送作用十分重要。

　　·***運動需要的能量來自于消化器官對食物中營養的吸收，食物在口腔里的良好初步消化過程，有利于食物營養的吸收。

　　4-1《身體的結構》

　　·***根據外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據功能的不同***還會有不同的結構劃分方法。

　　·***的外部特點可以直接觀察，內部的特點可以借助一些工具觀察。

　　4-2《骨骼、關節和肌肉》

　　·身體的肢體活動由骨骼、關節和肌肉共同完成，不同的運動形式，骨骼、關節和肌肉的組合結構也會有所不同。

　　4-3《跳動起來會怎樣（一）》

　　·***運動需要氧氣，肺的氣體交換作用將氧氣吸收進血液，將二氧化碳排出體外。

　　·***運動量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進更多的氧氣。

　　·經常鍛煉身體，可以加大身體的肺活量，這樣有利于身體健康。

　　4-4《跳動起來會怎樣（二）》

　　·***需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，排出體外。

　　·***運動量的增加，需要血液運輸更多的氧氣，心臟跳動速度的增加可以加大運輸血液的數量。

　　·鍛煉身體可以增強心臟的力量，有利于身體健康。

　　4-5《食物在體內的旅行》

　　·***活動需要的能量來自于消化器官對食物中營養的吸收。

　　·***的消化器官包括口腔、食管、胃、小腸和大腸，每個器官都有各自的功能。食物在***內會按順序進入這些消化器官，被消化吸收。

　　4-6《口腔里的變化》

　　·***運動需要的能量來自于消化器官對食物中營養的吸收。食物在口腔里會經歷初步的消化過程。

　　·牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化，它們的功能各不相同。

　　·牙齒有三種，不同的牙齒有不同的功能，保護好牙齒，有利于我們的身體健康。

　　4-7《呵護我們的身體》

　　·***的各個不同部分在進行各種生命活動的時候，不是孤立的，而是互相密切配合協同工作的。