學習目標：

　　1．多重朗讀，理解詩意，領悟詩理，品嘗詩味。

　　2．能仿寫諸如“理想是石，敲出星星之火”之類的句式。

　　3．能切合實際談談自己的理想，并如何去去實現理想。

　　教學設想：

　　主要是培養學生對詩歌的興趣，以朗讀為主，從中悟得詩理，對其中的深奧含義不必作死摳式理解，允許學生見仁見智。

　　教學過程：

　　一．導入：《在山的那邊》中里說：“在山的那邊，是海”，海就是孩子心中的美好理想。誰能說出關于理想的名言。

　　二．自由朗讀一遍，給生詞注音，如綴連、洗濯、寂寥、玷污、詛咒（全班齊讀，要求響亮、有力量。

　　三．讓學生邊讀邊理解詩意，不能理解的提出來，先讓學生自己嘗試可能的疑問可參看教參上有關分析。

　　四．提問：你最喜歡哪一句詩，說說你的感受。

　　五．讓學生說出自己的真實想法。

　　六．再讀全詩，要求有情感。

　　七．作業：仿寫

　　例句：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。