一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)半蹲走,反戰(zhàn)幼兒下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。
2、培養(yǎng)幼兒自己的協(xié)作意識,增強幼兒的注意力和模仿能力。
二、活動準(zhǔn)備
1、與活動搭配的背景音樂
2、與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾
3、毛毛蟲圖片
4、兒歌《可愛的毛毛蟲》
三、活動過程
1、教師播放背景音樂,請幼兒自由模仿小動物行走,活動身體。
?。?)小朋友們平時最喜歡小動物了,現(xiàn)在請你嘗試模仿一下你自己喜歡的小動物走路的樣子吧。
?。?)幼兒在原地自由地模仿各種小動物走路,教師巡視點評。
2、教師出示毛毛蟲頭飾,激發(fā)幼兒練習(xí)半蹲走的興趣。
?。?)小朋友你喜歡毛毛蟲嗎?毛毛蟲是怎樣走路的呢?
(2)請一名幼兒嘗試學(xué)習(xí)毛毛走路的樣子,其他幼兒點評。
?。?)教師演示毛毛蟲走路的樣子,重點提醒幼兒要雙腿彎曲半蹲走。
(4)教師請幼兒戴上毛毛蟲頭飾,能跟隨音樂在活動場地自由地練習(xí)毛毛蟲走路,教師觀察幼兒的動作,適時進(jìn)行個別指導(dǎo)。
3、教師請幼兒組成毛毛蟲隊列,團(tuán)隊協(xié)作練習(xí)半蹲走。
?。?)教師領(lǐng)讀兒歌,指導(dǎo)幼兒把握好朗讀的節(jié)奏和發(fā)音。
?。?)兒歌:可愛的毛毛蟲
毛毛蟲,真有趣,我們學(xué)你做游戲。
排成一隊蹲著走,動作協(xié)調(diào)又整齊。
走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。
(3)請兩名幼兒嘗試配合走,教師強調(diào)幼兒步伐要盡量的一致,跟著兒歌的節(jié)奏走。
?。?)鼓勵幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲,練習(xí)協(xié)調(diào)一致的走,音樂停止時,幼兒回到教師身邊。
(5)請幼兒進(jìn)行毛毛蟲走路比賽,看看哪一條毛毛蟲配合的最好,能夠走到設(shè)定的終點。
4、毛毛蟲變蝴蝶的游戲
?。?)小朋友們,你們知道毛毛蟲長大以后是什么樣子的嗎?
?。?)教師請幼兒將紗巾當(dāng)做翅膀,學(xué)蝴蝶飛來飛去,并要求每組幼兒步伐一致、動作一致。
四、活動延伸
教師還可以設(shè)置毛毛蟲與紗巾的游戲,大家一起玩。如:毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來,頂著紗巾走路。或者全部毛毛蟲圍成一個圈,右手拿紗巾走路。
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