一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)半蹲走，反戰(zhàn)幼兒下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

　　2、培養(yǎng)幼兒自己的協(xié)作意識，增強幼兒的注意力和模仿能力。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、與活動搭配的背景音樂

　　2、與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾

　　3、毛毛蟲圖片

　　4、兒歌《可愛的毛毛蟲》

　　三、活動過程

　　1、教師播放背景音樂，請幼兒自由模仿小動物行走，活動身體。

　?。?）小朋友們平時最喜歡小動物了，現(xiàn)在請你嘗試模仿一下你自己喜歡的小動物走路的樣子吧。

　?。?）幼兒在原地自由地模仿各種小動物走路，教師巡視點評。

　　2、教師出示毛毛蟲頭飾，激發(fā)幼兒練習(xí)半蹲走的興趣。

　?。?）小朋友你喜歡毛毛蟲嗎？毛毛蟲是怎樣走路的呢？

　　（2）請一名幼兒嘗試學(xué)習(xí)毛毛走路的樣子，其他幼兒點評。

　?。?）教師演示毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒要雙腿彎曲半蹲走。

　　（4）教師請幼兒戴上毛毛蟲頭飾，能跟隨音樂在活動場地自由地練習(xí)毛毛蟲走路，教師觀察幼兒的動作，適時進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　3、教師請幼兒組成毛毛蟲隊列，團(tuán)隊協(xié)作練習(xí)半蹲走。

　?。?）教師領(lǐng)讀兒歌，指導(dǎo)幼兒把握好朗讀的節(jié)奏和發(fā)音。

　?。?）兒歌：可愛的毛毛蟲

　　毛毛蟲，真有趣，我們學(xué)你做游戲。

　　排成一隊蹲著走，動作協(xié)調(diào)又整齊。

　　走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。

　　（3）請兩名幼兒嘗試配合走，教師強調(diào)幼兒步伐要盡量的一致，跟著兒歌的節(jié)奏走。

　?。?）鼓勵幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲，練習(xí)協(xié)調(diào)一致的走，音樂停止時，幼兒回到教師身邊。

　　（5）請幼兒進(jìn)行毛毛蟲走路比賽，看看哪一條毛毛蟲配合的最好，能夠走到設(shè)定的終點。

　　4、毛毛蟲變蝴蝶的游戲

　?。?）小朋友們，你們知道毛毛蟲長大以后是什么樣子的嗎？

　?。?）教師請幼兒將紗巾當(dāng)做翅膀，學(xué)蝴蝶飛來飛去，并要求每組幼兒步伐一致、動作一致。

　　四、活動延伸

　　教師還可以設(shè)置毛毛蟲與紗巾的游戲，大家一起玩。如：毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來，頂著紗巾走路。或者全部毛毛蟲圍成一個圈，右手拿紗巾走路。