設(shè)計意圖：

　　現(xiàn)在幼兒獨(dú)生子女，他們在家中缺少和同齡人相處的經(jīng)驗(yàn)，入園后，還是以自我為中心，缺乏集體意識，一遇到困難就束手無策，希望通過這次活動，讓幼兒體會到有時個人的力量是微不足道的，只有依靠集體的力量才能戰(zhàn)勝一切困難。

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，觀看表演，引導(dǎo)幼兒感受人多力量大的道理。

　　2、引導(dǎo)幼兒從實(shí)際的操作中體會群體力量的強(qiáng)大，培養(yǎng)他們互幫互助積極向上的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶〈螞蟻搬豆〉、音樂故事〈拔蘿卜〉、小貓等頭飾。

　　活動過程：

　　一、聽一聽，欣賞故事〈拔蘿卜〉。

　　一邊放音樂，一邊在投影儀上放映圖片。

　　二、講一講，議一議，理解人多力量大的道理。

　　1．講一講，理解內(nèi)容。

　?。?）、老公公種了一個大蘿卜，他想把蘿卜拔起來，結(jié)果怎樣？

　?。?）、老婆婆來幫忙，結(jié)果怎樣？

　?。?）、接著誰來了，蘿卜有沒有拔起來？

　　（4）、“汪汪”小花狗來了，他們幾個人拔蘿卜，蘿卜怎樣了？

　　（5）、蘿卜拔不出，小花狗又叫來了誰，他們怎樣拔蘿卜？

　?。?）、最后誰又來幫忙了，他們一起用力拔，大蘿卜最后怎樣了？

　　2．議一議，理解人多力量大。

　?。?）、為什么老公公一個人拔蘿卜，蘿卜拔不出來？

　?。?）、為什么后來蘿卜拔出來了，從這件事，我們可以知道什么？

　　三、演一演，請幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，情景表演。

　　四、試一試、能在創(chuàng)設(shè)的情境中，用人多力量大的道理來解決問題。

　　（1）、情境：大路中間有一塊大石頭，擋住了小動物的去路，誰愿意來幫忙把這塊大石頭搬掉？

　?。?）、請幼兒來搬。（逐漸增加幼兒的人數(shù)，直到把大石頭搬起來。）

　　（3）、小結(jié)：一個人的力量是有限的，人多力量大，好辦事。

　　五、唱一唱，讓幼兒在歌聲中體會人多力量大的道理。

　?。?）、欣賞歌曲《螞蟻搬豆》。

　?。?）、跟著一起哼唱。（一只螞蟻在洞口看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭，小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，抬著一起走。）