活動目標：

　　1．能從不同側面觀察橙子，根據橙子的基本形狀展開想象。

　　2．在活動中培養幼兒的發散性思維。

　　3．培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　4．培養幼兒良好的作畫習慣。

　　活動準備：

　　橙子、畫筆、白紙、范畫：橙的聯想

　　活動過程：

　　一、以謎語導入，激發幼兒的興趣師：今天教室里來了一位小客人，猜猜看它是誰？黃果子，圓圓的，切開來，香香的，咬一口，酸酸甜甜的。（猜一水果）幼：橙子！（橘子）

　　二、出示“橙子”

　　師：那么我們就來看看到底是不是橙子呢？（出現橙子）原來江老師今天帶來一個大橙子！小朋友都吃過橙子嗎？

　　幼：吃過！

　　師：什么味道的？

　　幼：酸酸甜甜的。

　　師：酸酸甜甜的很有營養，我們再來看，這是什么？（出示切開的橙子）幼：這是橙子的一半。

　　師：這是橙子的一半，這個橙子大大的。那么這個呢（出示橙子吧，比剛才的小）幼：也是橙子，比剛才的小一點。

　　師：哦，小朋友觀察的很仔細！這個啊比剛才的要小一點，那么這一個呢？（出示最小的一個橙子）幼：這個比剛才的還要小！

　　師：這個橙子一個比一個小！我們把它們分為大中小！這些橙子都有什么特點啊？

　　幼：都是橫著切的！

　　師：小朋友觀察的真仔細！剛才的三個橙子都是橫著切的。那么這個呢？（出示豎著切的橙子）幼：這個是豎著切得！

　　師：哦，原來橫著切和豎著切出來的圖案都不一樣。那么現在請小朋友把這些橙子畫下來好不好？

　　幼：好！

　　師；我們先畫外面的皮，圓圓的，再畫中間的圓心，最后把紋路畫下來，橫著切的橙子就畫好了，接下來把豎著切得橙子畫下來，也是先畫外面的皮，圓圓的，然后再中間畫上一條直直的線。這樣就畫好了，小朋友可以多畫幾個！（幼兒繪畫）畫好了嗎？

　　幼：畫好了！

　　師：待會兒我就用這半只橙子來變魔術！我可是一個魔法師哦！你們相信嗎？

　　幼：相信！

　　師：開始變魔術嘍！橙子橙子變變變！看，我把橙子變成什么啦？

　　幼：變成了洗衣機！

　　師：哦，媽媽洗衣服的時候需要的洗衣機，猜猜看我接下來還會變出什么？（摩天輪、電風扇、耳機等）師：好，接下來是我們見證奇跡的時刻，橙子橙子變變變，變成什么了？

　　師：哦！變出來一幅美麗的畫，請小朋友仔細觀察一下，然后告訴我，在這幅美麗的圖畫上，我都變出了什么東西？

　　幼：摩天輪（汽車等）師；現在如果請你來當小魔術師，你還想把橙子變成什么呢。

　　幼：我想把橙子變成烏龜（汽車、洗衣機等）師：現在老師給你們一只神奇的畫筆，請你們來畫一畫，看看你們的橙子可以變成什么。

　　（幼兒操作）師：都畫好了嗎？

　　幼：畫好了！

　　師：那我們一起來看一看，小朋友的橙子都變成了什么！（摩天輪、錄音機、空調外機、電風扇）

　　三、豐富畫面

　　師：小朋友的想象力都非常的獨特！現在我們再來把畫面補充一下，加上一些白云，一些小草等，讓我們的畫面變得更加美麗吧！！（幼兒補充畫面）

　　四、拓展今天橙子寶寶玩得非常開心，它說下次還要和我們大二班的小朋友一起玩！現在我們一起來唱歌吧！（播放音樂）活動結束。

　　教學反思：

　　總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

　　小百科：橙子是蕓香科柑橘屬植物橙樹的果實，亦稱為黃果、柑子、金環、柳丁。橙子是一種柑果，有很高的食用，藥用價值。