活動目標(biāo)

　　1、 了解不同的動物有不同的腳印。

　　2、 感受朋友之間的思念和祝福的美好感情。

　　3、 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和動手能力。

　　4、 理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　5、 萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　感受朋友之間的思念和祝福的美好感情。

　　活動準(zhǔn)備

　　自制卡片，各種常見動物的卡片及相應(yīng)動物腳印的卡片；幼兒人手一份卡紙，各色顏料。

　　活動過程：

　　一、聽講故事《賀年卡》

　　1、幼兒聽老師講述故事《賀年卡》。

　　2、提問：小貓為什么要寄賀年卡給小雞？上面寫了什么？

　　3、小雞為什么也要寄賀年卡給小貓？小雞又寫了什么？

　　4、教師提示：小貓做的賀年卡和小雞做的有什么不一樣的地方？小貓的腳印和小雞的腳印是一樣嗎？

　　5、教師提問：你還知道哪些動物的腳印？它們的腳印像什么？

　　6、和幼兒一起觀察，說說不同動物的腳印有什么不同？

　　二、制作卡片

　　1、 讓幼兒用筆畫（參照教師提供的圖片）。或者直接用小手、手指蘸上自己喜歡的顏色 印在賀卡上，制成卡片。

　　2、讓幼兒說一說自己的卡片將要送給誰，為什么要送給他（她）？

　　教學(xué)反思

　　1、 在本次活動中，幼兒對送卡片給別人所蘊含的情感不太理解。

　　2、 幼兒的動手和語言表達(dá)能力得到一定的訓(xùn)練，但我忽視了幼兒的個體的差異性，有一些幼兒不能按時完成卡片的制作。如果再教學(xué)該節(jié)內(nèi)容，在制作卡片的環(huán)節(jié)上，要引導(dǎo)幼兒開展互助的活動，這樣更能達(dá)到幼兒間促進(jìn)感情的目標(biāo)。

　　3、 幼兒認(rèn)識了部份動物腳印的不同，但也有幼兒想了解更多其它動物的腳印特征，但時間有限，未能滿足幼兒的要求有點遺憾。

　　4、 幼兒的觀察能力得到了訓(xùn)練，但也有幼兒注意力不夠集中，組織得不夠好，未能照顧全面，以后工作中要避免。

　　小百科：拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。